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942.
高职商务英语专业开放式实践教学模式的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
在高职教育专业改革背景下,以广东白云学院商务英语专业对实践教学模式的探索为研究主线,提倡在实践教学中引入开放式教学模式,就如何有效地开展实践教学活动进行剖析,从操作层面提出一些建议和措施。 相似文献
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我曾在课堂上提问学生：“为什么杜十娘去意已决．投江前还要刻意妆扮？”“刘兰芝自遣前妆扮得‘精妙世无双’时是什么心情？”等问题。却很少学生能较清晰地阐释其中的审美意义。既对宝黛木石前盟以泪报恩无动于衷．也无法理解李甲既已痛悔大哭．杜十娘为何还要“怒沉”。从这些现象可以看出一个问题：虽然已经接受了十年左右的语文教育,但学生的审美意识还是相当薄弱。该如何在语文教学中加强审美教育？教学中该如何促进学生素养的养成？这一系列的问题值得我们深思。 相似文献
946.
构建开放式教学管理体系是改革传统中职教学体系的有效途径,其目的在于让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力。构建开放式教学体系必须遵循质量第一、资源优化和开放式管理的原则,处理好主导与主体、继承与创新、开放与约束的关系,充分调动一切积极因素,优质、高效地完成教学任务。 相似文献
947.
方维保 《淮北职业技术学院学报》2008,7(2):6-8
从新文化运动发生的当时,对以民族和科学为核心价值观的新文化的反思就开始了,反思贯穿整个20世纪。每个时期的反思,都有自己独特的立场和角度。新文化具有巨大的文化张力,对它的反思,当然也就具有了极其丰富的阐释空间。这种不断扩张着的阐释性反思,不但蔓延整个20世纪也将在21世纪不断引发思考和争论。 相似文献
948.
《英语课程标准》的基本理念之一是采用活动途径让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,体验学习的成功。课堂教学中的开放式小组合作学习是实现这一目标的有效途径之一,它有利于帮助学生形成独立的、有责 相似文献
949.
刘晓丽 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
初中生的心理认知水平正处于由形象思维向抽象思维发展的阶段,他们获取信息的过程常常离不开具体事物的支持,通过实验可以加强直观教学,刺激学生的感官,使他们的思维活跃起来,帮助学生在感性认识的基础上上升为理论,从而帮助他们形成正确的概念,加深 相似文献
950.
李仁成 《中国科教创新导刊》2008,(27)
本文以开放式教学模式在小学数学教学中的应用为研究主题,分析了传统教学模式的弊端,采用传统模式与开放式模式对比的方法对开放式模式进行了探索性研究。目的是以素质教育思想为指导,培养学生具有创新精神和实践动手能力,使其成为适应社会发展需要的有用之才。 相似文献