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941.
正随着信息技术的飞速发展以及新一轮教材的改革,教育领域里正面临着一次"信息技术与新教材的整合"的教育教学改革。多媒体作为辅助教学手段可以使课堂教学丰富,创设出一个图文并茂、生动形象的课堂情境。使知识有趣化、形象化,语言系统化,有利于学 相似文献
942.
943.
张大文 《中学生阅读(高中版)》2014,(10):43-43
愚公谷命名之由来,是值得深思的。愚公本是一个普通人,养一母牛,生的小牛长大后,卖之而买驹。一个少年说＂牛不能生马＂,即夺马而去。邻居听了,以为这个老翁愚不可及,而且简直有地标性的意义。齐桓公起初觉得奇怪：你的仪表一点儿也不愚,怎么这个山谷竟然因你而得愚公之名？及至知道了事情原委,也以为＂诚愚＂了。＂夫何为而与之？＂显然,包括齐桓公在内的人都以为,这个老翁之愚,就是愚在过于怯懦,不敢据理力争,维护自己的权益。言下之意,他们是以面临欺凌时反抗与否、诉讼与否作为评价人是智还是愚的标准的。 相似文献
944.
张大文 《中学生阅读(高中版)》2014,(12):39-39
逆旅一个过客一个过客地接待与送别,一天复一天：过客一个逆旅一个逆旅地暂住与告辞,一站又一站。——未知这能成为李白对天地、光阴用逆旅、过客打比方的粗浅解释否？ 相似文献
945.
张大文 《中学生阅读(高中版)》2014,(6):41-41
文章先从铁炉步的命名写起。虽然后来无铁可锻,无炉可烧,无人从事,但因为是地名,倒也不便轻易改换：倘如有几个消息不灵通的人,到这里来买铁锅、农具之类,最多另换个地方,也不麻烦。 相似文献
946.
张大文 《中学生阅读(高中版)》2014,(4):43-43
徐光启虽然是为《甘薯疏》这本介绍甘薯移栽的书写序文,他的本意却在于以小见大。本文以作者把甘薯“南种北引”创造性实践的成功经验为例,来说明物种并不是只能在某个特定的地区才能生存,若有所移．必然会像“貉逾汶则死”“橘生淮北则为枳”那样可怕．从而进一步指出世上物种能够易地栽种、远近两地能够互通有无的约占十分之九． 相似文献
947.
人的心理生活是人的现实生活的重要构成部分,人的心理生活质量是人的社会生活质量的核心内容,心理生活质量的内涵应基于主观生活质量和客观生活质量的统一,认知生活质量、体验生活质量与创造生活质量统一的前提下理解,主要包括心理生活的生命质量、幸福体验、心理健康、价值判断和心理成长五个方面。 相似文献
948.
文言文教学一直是中学语文教学的重点,也是升学考试的命题范围,在初中文言文的教学过程中,由于教学方法的迥异,教师与学生的重视度等问题,文言文教学效果并不理想。本文就文言文教学策略进行研究,立足教学案例,突出情景教学的重要意义,力争全方位促进初中文言文教学实践研究。 相似文献
949.
首先对国内外关于创新与创业的研究现状进行分析,然后提出明确培养目标、探索培养模式、完善课程体系等有利于我国大学生创新与创业能力培养的建议措施,最后以湖南科技大学为例,有针对性地总结提升大学生创新与创业能力的人才培养实践经验. 相似文献
950.
美学意识观照下的英语教学不仅仅是语言技能的传授,更是寓教于美。本文从作为审美对象的英语语言本身出发,探讨英语的音美、形美和义美及其在中学英语教学中的意义。文章指出:英语的音美促使学生关注韵律节奏,形美强化学生的逻辑推演力,义美拓展学生的联想潜能。 相似文献