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961.
随着新能源技术和电子工业的蓬勃发展,电网企业电源接入及供应呈现多元发展趋势,分布式发电装置及电力电子设备的广泛应用在给低压供电网络带来福音的同时,也给供电可靠性和电能质量带来了挑战。基于直流供电方式的低压系统因其具备多方面优势,越来越被广大学者所重视,本文在分析低压直流供电系统电能质量及可靠性的基础上,对低压直流供电系统保护及控制进行了探究。 相似文献
962.
本文通过文献资料法,从教师技能、德育概念两条线对体育教师自身师德建设内容进行研究,结合合作学习实际分析师德建设的方法,讨论师德建设的意义,以期丰富师德理论建设。 相似文献
963.
施工组织设计是工程建设中十分重要的一环。它是基本建设计划要求的重要体现方面,也是科学管理施工活动的重要手段,同时也对施工过程中小至各资源、各工种大到各单位之间的相互关系起到了平衡协调的作用。笔者旨在以矿建工程入手,对施工组织设计作用的重要性加以分析,以求为有关方向的研究和实践起到借鉴作用。 相似文献
964.
965.
[目的]研究促红细胞生成素对全脑缺血再灌注大鼠缺氧诱导因子1α和凋亡相关蛋白存活素的调节,探讨其抗凋亡的可能机制。[方法]将成年雄性SD大鼠75只按随机数字表法分为全脑缺血组(n=35)和全脑缺血EPO干预组(n=35),然后按再灌注时间不同又分为6h、12h、24h、48h、72h、5d和7d七个亚组。采用改良的Pu刘lsineli 4-VO法制作全脑缺血大鼠模型。应用TUNEL染色检测再灌注后不同时间点海马CA1区的神经元凋亡水平,免疫组织化学方法检测再灌注后不同时间点海马CA1区缺氧诱导因子1α和存活素表达水平的变化。[结果]全脑缺血EPO干预组24h至7d亚组TUNEL阳性神经元计数分别为1.50±0.73、3.14±0.88、5.78±1.03、7.78±1.79、10.34±1.82.与全脑缺血组相应时间点亚组相比明显减少,差异均有统计学意义(P〈0.05)。全脑缺血EPO干预组48h至5d亚组HIF-1α表达阳性细胞计数分别为11.26±0.02、20.28±2.03、3.33±0.04,与全脑缺血组相应时间点亚组相比明显减少,差异均有统计学意义(P〈0.05).全脑缺血EPO干预组24h至5d亚组survivin蛋白表达阳性细胞计数分别为12.21±1.04、16.34±4.02、24.33±3.03、30.52±5.04,与全脑缺血组相应时间点亚组相比明显增高,差异均有统计学意义(P〈0.05)。[结论]在全脑缺血急性期,EPO抑制HIF-1α的表达而使存活素表达升高,具有一定的神经保护作用. 相似文献
966.
《锅炉及锅炉房设备》是建筑环境与设备工程专业的一门主要专业课程,本文针对该课程理论性强、综合性强、实践性强的特点,探讨了改进教学效果的方法,旨在为今后此类教学提供一些借鉴。 相似文献
967.
运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等,以学校体育资源为切入点,通过对全国范围内体育学、社会学方面的专家、学者进行调研,构建我国城乡学校体育资源评估体系。一是从学校体育资源的概念、分类、功能以及特征入手,深入了解学校体育资源的内涵和外延,初步建立学校体育资源评估体系的5大子系统,形成学校体育资源评估理论体系;二是构建我国学校体育资源评估指标体系,主要包括学校体育人力资源、财力资源、物力资源、信息资源、时间资源5大子系统及其5大资源独立的子指标评价系统。 相似文献
968.
969.
970.
教学过程应是以教师启发为主,引导为辅的启发性教学模式。师生之间通过交流、积极互动,达到共同发展的目标。通过启发性教学培养学生善于思考、勤于思考的能力,从而整体提高学生的素质能力。 相似文献