全文获取类型
| 收费全文 | 34590篇 |
| 免费 | 44篇 |
| 国内免费 | 82篇 |
专业分类
| 教育 | 27316篇 |
| 科学研究 | 2202篇 |
| 各国文化 | 146篇 |
| 体育 | 812篇 |
| 综合类 | 1259篇 |
| 文化理论 | 195篇 |
| 信息传播 | 2786篇 |
出版年
| 2024年 | 89篇 |
| 2023年 | 390篇 |
| 2022年 | 211篇 |
| 2021年 | 411篇 |
| 2020年 | 471篇 |
| 2019年 | 527篇 |
| 2018年 | 338篇 |
| 2017年 | 616篇 |
| 2016年 | 763篇 |
| 2015年 | 1171篇 |
| 2014年 | 2646篇 |
| 2013年 | 2378篇 |
| 2012年 | 2541篇 |
| 2011年 | 2879篇 |
| 2010年 | 2510篇 |
| 2009年 | 2202篇 |
| 2008年 | 3873篇 |
| 2007年 | 3045篇 |
| 2006年 | 1454篇 |
| 2005年 | 1833篇 |
| 2004年 | 1112篇 |
| 2003年 | 750篇 |
| 2002年 | 697篇 |
| 2001年 | 579篇 |
| 2000年 | 507篇 |
| 1999年 | 214篇 |
| 1998年 | 139篇 |
| 1997年 | 118篇 |
| 1996年 | 62篇 |
| 1995年 | 58篇 |
| 1994年 | 41篇 |
| 1993年 | 28篇 |
| 1992年 | 24篇 |
| 1991年 | 17篇 |
| 1990年 | 10篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1983年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
961.
随着课改的深入,概念构图作为有效教学策略,受到广大教师的关注。近年来,笔者在阅读教学中有意识地进行概念构图策略的应用探索,发现可通过概念构图、知识构图、方法构图、主题构图等四重构图进行教学。具体地说,概念构图就是以简洁、明了的图组、符号、关键词等,表现复 相似文献
962.
963.
964.
实验教学是高中物理教学的重要环节,是增强物理教学效果的重要手段。高中物理新课程标准中提到＂学校和教师应根据课程标准的要求安排足够多的学生实验和演示实验＂,也就是提倡学生人人动手做实验。 相似文献
965.
966.
民间玩具作为中国民间工艺美术的一种独特艺术形式,以其鲜明的娱乐性、趣味性和祈求性充实着百姓的生活。民间玩具又有哪些内涵和意义呢?它对现代玩具又有那些借鉴意义呢?下面我们就此闲聊浅谈一下中国民间玩具吧。 相似文献
967.
关于名称的意义,现代语言哲学家主要持两种观点：名称有意义论和名称无意义论。建立在摹状词理论基础上的名称有意义论认为一切名称,无论是专名还是通名,都有各自的内涵并且其内涵实质上是一些缩略的摹状词或伪装的摹状词;名称无意义论认为名称是固定指号,而摹状词是非固定指号,固定指号无意义,名称和所指对象是通过因果起源和历史链条联系的。用现代认知语言学的原型范畴理论来审视,如果以是否形成概念作为名称有无意义的标准,那么通名有意义,而专名由于范畴内存在不同类型的成员,可分两种情况：典型成员无意义,非典型成员有意义。 相似文献
968.
969.
重译是文学作品翻译的一种特殊现象。文学及文学语言的性质决定了重译的必要性和意义。而成功重译的标准在于其在传输原著的语言风格、艺术效果和意境等方面是否超越了旧译,是否更具有艺术魅力和美学价值。 相似文献
970.
在语言学史上关于＂除非＂所表的语法意义有五种观点,实际上从形式角度及事件框架角度分析＂除非＂只表示两种语法意义：必备条件和排除条件。根据焦点理论＂除非＂句可分为＂唯一条件句＂和＂非唯一条件句＂,运用梯级模型理论,并根据焦点域中各成员间能否建立梯级模型,＂非唯一条件句＂还可分为＂平行式＂和＂递进式＂。 相似文献