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981.
982.
作为疑问代词．“谁”与“who”都是用来构成特指疑问句的（英语称特殊疑问句）。从疑问的对象来看,“谁”和“who”都是用于问“人”．可以指一个人．也可以指不止一个人。从语法功能看．两者都可作主语、宾语和定语。本文着重从两个方面谈“谁”与“who”用于疑问用法时的相同点和不同点：“谁”与“who”的语法功能．“who”与“谁”在各种疑问句中的用法。 相似文献
983.
文字是用来表情达意的,但有时为了表达特殊的意义而故意无字（或代、或缺、或漏）,用得好往往能收到“此时无字胜有字”的效果。下面略举几例。 相似文献
984.
985.
The other指两者中的"另一个",通常与one连用,构成"one…,the other…(一个……另一个……)"。another指三者或三者以上的"另一个"或指"再来一个";the others是"另外 相似文献
986.
987.
刘成恺 《初中生学习(中考新概念)》2009,(5)
介词一、考查at,in,on,since等表示时间的用法和区别1.Igotoschool8o'clockinthemorning.(2008年重庆)A.atB.inC.onD.for 相似文献
988.
马明艳 《云南师范大学学报(教育科学版)》2009,(4):62-67
文章通过对韩国留学生汉语书面语中标点符号使用情况的统计分析显示,韩国留学生汉语标点符号的使用具有种类集中、偏误范围广、使用频率高的特点。这使得韩国留学生的汉语书面表达普遍存在短句累加、结构凌乱的状况。文章分析了上述特点产生的原因,并就此提出如下教学建议：调整标点符号教学的顺序、明确标点符号教学内容的阶段性要求;把握留学生在习得汉语标点符号时的心理特点;教学中应确立重点、突破难点。 相似文献
989.
“这/那边”是由“这/那”加处所名词“边”发展而来的。“这／那边”产生于晚唐五代,既可用于指示,也可用于称代,但晚唐五代以后．就主要用于称代处所了。那么,到了清代,它们的用法是怎样的呢？下面,我们就具体分析一下可作为清初语言代表的《红楼梦》前八十回中“这/那边”的用法。 相似文献
990.
英语中的“零”在不同情况下有不同的用法和读法,现举例如下：
1．表示编号、代号时,读作“o”（即字母“o”的发音）或zero（零）。例如110可读作one one o或double one o。 相似文献