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991.
李雪 《黑龙江教育学院学报》2012,(11):186-188
采用定量和定性的研究方法,通过写作测试及访谈,对497名受试者进行了为期两个学期的教学实验。结果表明:两个实验组在词块运用和写作成绩两个方面明显高于控制组,且词块运用数量与写作成绩具有极强的相关性;两个实验组的组间比较证明"词块教学+网络自主学习"的模式优于"词块教学+传统教学"的模式。 相似文献
992.
谷松 《黑龙江教育学院学报》2012,(7):1-3
大学生作为高校教育活动的主体之一,应该在教育评价中享有参与权。目前大学生参与教育评估的领域和方式都较为单一,其作用没有得到应有的发挥,在教育活动中的主体地位没有受到充分重视。因此,基于学生主体意识培养的角度,高校应该转换思路,提供软硬件支持,鼓励学生在时间、空间、规模和方式上多层次、多元化参与教育评估。 相似文献
993.
赫哲族伊玛堪作为第一批国家级非物质文化遗产,它具有强烈的政治功能、道德功能与审美功能,此外,其认识功能、教育功能、娱乐功能等都是审美活动的衍生物。所以,非物质文化遗产的首要功能是审美,因为审美不仅是各种功能得以发挥的基础,而且是各种功能实现的最终目标。以文化研究与后殖民批评为理论根基,从表层与深层两个方面阐释赫哲族"伊玛堪"的审美功能,以期促进民族文化的传承与发展。 相似文献
994.
邵敏 《黑龙江教育学院学报》2012,31(1):154-155
日本文化与其他国家相比,有许多不同的特征。日本文化与社会,或者是日本人的行动模式,以至于日本人的意识构造,都表现出不同于他国的某种特征。究其原因,与日本吸收外来文化的方式有着密不可分的关系。明治时代以前是以中国作为向导,吸收外来文化。之后是从西洋吸收外来文化,二战后主要是吸收美国的文化,但是尽管不断地被日新月异的世界文化冲击着,却没有被吞并,反倒通过自己的改造使之真正日本化。 相似文献
995.
杨爱英 《黑龙江教育学院学报》2012,(9):162-164
雅思听力课程是一项综合能力测试,题型多样,要求严格,不仅要求学生能听懂内容也要具备写出所听内容的能力,颇有难度。雅思听力教学首先要了解学生面对雅思听力存在的问题,有针对性地采用教学方法,选取教学内容,对学生进行雅思听力的基本技能训练。同时教师应指导学生掌握雅思听力技巧,指导学生多样化、多渠道的泛听及练习。 相似文献
996.
随着UML建模语言的应用越来越广泛,许多高校为计算机专业的学生开设了UML课程,并将其确定为一门重要的专业技术基础课。针对传统教学模式的不足,在实际教学中运用案例教学法和任务驱动教学法,提出并实施了在UML教学中结合案例和任务驱动的先进教学方法,取得了较好的教学效果。 相似文献
997.
998.
薛莉娜 《南宁职业技术学院学报》2012,(4):9-12
特色美食,是融物质与精神为一体的一种特殊的文化现象,可以满足旅游者的物质与精神需要。特色美食作为一种旅游吸引物,是旅游动机的重要组成部分,也是影响旅游者选择旅游项目的重要因素之一。陕西是传统美食之乡,饮食文化内涵丰富,风味小吃种类繁多,但目前开发力度较薄弱。要充分发掘和利用这一资源,改革特色餐饮业的发展模式,形成特色餐饮业的规模化、产业化,注重营销策略,带动旅游业发展,为经济发展注入新的活力。 相似文献
999.
高校档案信息化建设中的伦理问题剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校档案信息化建设的深入发展带来了诸多伦理问题。文章从对高校档案信息化建设的内涵入手,剖析了高校档案信息化建设中存在的伦理问题,并提出相应的协调对策,以规范信息化背景下的档案活动。 相似文献
1000.
戴昭 《黑龙江教育学院学报》2006,25(2):62-63
职业倦怠是个体在体力、精力和能力上都无法应付外界的要求而产生的身心疲劳与耗竭的状态。教师是职业倦怠的高发人群。以中学教师为被试,采用问卷调查与个别访谈的方法考察教师的职业倦怠状况及对学生的影响,发现教师职业倦怠对学生的学习和生理心理健康发展有显著的消极影响。分析教师职业倦怠产生的原因主要有教师职业的特点、各方面对教师的评价以及教师的个人因素。克服教师职业倦怠,既要通过教师个人自身努力,同时社会各界和教育行政主管部门及领导也要予以深切的关注和积极的支持。 相似文献