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991.
员工授权管理:起源、研究范式及其发展趋势 /FONT /P 总被引:2,自引:0,他引:2
随着世界经济一体化进程的加快,为获低成本、高绩效和高弹性的竞争需求优势,组织授权员工的重要性日益增加。员工授权越来越受到学者和实践者的关注,已成为西方管理学研究的热点问题之一。本文在综合国内外文献的基础上,论述了近二十年来有关授权的系列研究,包括授权理论产生的背景,授权概念和授权三种研究范式,文章最后指出授权未来的研究趋势。 相似文献
992.
本文详细分析了科技革命、生产方式、管理方式和项目管理范式创新的内在联系,论证了科技革命是项目管理范式创新的原动力,科技革命、科技进步推动了传统的项目管理向现代项目管理的转变.实现项目管理范式的创新. 相似文献
993.
引入了政策过程-政策范式的研究框架,分析了我国WAPI国家标准的设立和推广的政策过程,构建出全球科技治理时代一国国家技术标准设定的政策范式,最后提出:中国标准设定应处理好与跨国公司的关系;积极发挥政府作用并调整其行为模式;调动起更广大的企业力量推动标准的产业化以占领市场。 相似文献
994.
何兵 《科学技术与辩证法》2008,25(1)
相比于范式的认知功能,人们更倾向考虑范式的规范功能,而这正是库恩不再使用"范式"概念的原因.实际上,范式的认知意义,在于提出了一种基于范例而不是基于规则的推理方式. 相似文献
995.
朱彦明 《科学技术与辩证法》2008,25(4)
布尔迪厄的科学知识社会学思想的一个重要来源就是他对库恩的"范式"思想的继承和批判。他创立的"惯习"概念保留了库恩思想的实践性的内涵。鉴于库恩的"范式"对科学自治和科学革命的描述的不足,他又用"科学场"观念取而代之,使科学实践与一般的实践区别开来。 相似文献
996.
课堂教学的数字化转型,是将课堂中的各种教学要素信息化,教学信息资源化,进而促进师生高效利用信息化资源,实现课堂教学育人方式的转变与教学质量的提升。数字化转型将推动课堂教学范式重构。传统课堂是“信息呈现”教学范式,用压抑学生学情信息来保障教师教学信息的质量。学情信息是课堂教学数字化转型的生长点,充分发挥其价值,需利用“任务设计”“结构变革”“学习地图”等举措,建构以发现和利用学情为旨趣的“信息引导”教学范式。在数字化的技术赋能下,“信息引导”教学范式将走向“精准教学”,塑造人才培养的全新课堂样态。 相似文献
997.
电子政务“浙江范式”之经验在于:政府大力推动;以专业队伍为主体;创新开发和管理模式;找准功能与角色定位;凸现“公共服务”并加强宣传。在新网络环境下,技术和管理是构筑电子政务信息安全保障体系之重。技术上务必实行对网络安全区域的划分;力求边界安全;严格鉴别、认证、授权和数据加密;确保主机正常,完善网络监控。管理上要加强信息安全教育;规范安全审计;实施安全漏洞检查;强化攻击监控和病毒防范;提高紧急事故处理能力。 相似文献
998.
关系数据库中关系模式的规范化 总被引:1,自引:0,他引:1
关系数据库中的关系模式直接影响了数据库中数据的完整性、准确性和一致性,好的关系模式能避免数据冗余和操作异常。关系规范化是设计关系模式的依据,是围绕函数依赖进行的。其基本思想是一个关系只描述一个主题,遵从"一事一地"原则,不能把彼此没有直接关联的属性放在一起,这将会导致关系数据库性能变坏。关系规范化过程是不断分解关系的过程。根据关系中属性间函数依赖情况规定了若干标准,这就是所谓的1NF、2NF和3NF,还有更高的范式,通常认为3NF在性能、扩展性和数据完整性方面都达到了最好的平衡,故一般关系模式设计要求达到3NF。 相似文献
999.
1000.