对我国硕士研究生学习经验的调查分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘朔  陆根书  席酉民  梁磊 《复旦教育论坛》2006,4(3):59-63

本文根据对我国27所高校2781名硕士生学习经验的调查分析,提出了改革我国研究生教育,提高研究生教育质量的五项建议:贯彻落实科学发展观,加强研究生教育过程的宏观管理和质量监控,促使研究生教育由数量发展向质量提高转变;高等教育重点建设计划要以人为本,既要关注“硬件”建设,更要关注“软件”建设;鼓励博士生导师指导硕士研究生;鼓励研究生结合导师的研究课题开展学位论文工作;注意缩小研究生教育的区域差异,积极推动西部地区研究生教育发展。  相似文献   

秦嘉、徐淑生平著作考     

温虎林 《甘肃高师学报》2007,12(3):56-58

东汉作家秦嘉、徐淑夫妇的生平事迹,包括二人的籍贯、生卒年及其作品流传等等,还存在不少疑问,有必要对其进行辨析。  相似文献   

略论浙江省基层民主政治建设     

叶青华  严国俊 《丽水学院学报》2008,30(4):4-7

基层民主政治建设对于全面建设小康社会具有十分重大的意义。全文对浙江省基层民主政治建设的新局面、基本途径、制度创新、基本经验作了较系统的阐述。  相似文献   

Lived experiences of being-in-the-forest as experiential sharing with the more-than-human world     

Margaretha Häggström 《Environmental Education Research》2019,25(9):1334-1346

Abstract

This article considers human embodied relationships with the more-than-human world, in the Swedish forest context, and through a phenomenological approach. The research focuses on lived experiences of being-in-the-forest, starting in the author’s experiences, using walk-and-talk conversations as inquiry process with study participants. Analysis reveals that (a) childhood experiences seem to play a crucial role in adult experiences of forests; (b) place-identity and sense of belonging are significant elements in how the participants define themselves; (c) being-in-the-forest is connected to an active, exploring and moving body and that the connection with the more-than-human world of the case study forest is deeply anchored as part of the human body. This relationship appears to be shaped through a process of constructing and reconstructing memories, practice and selfhood, and can, it seems, last a lifetime. In the long term, such relationships could have a positive impact on human connections to the more-than-human world.  相似文献   

精神上的诗意死亡——海子诗歌精神的哲学思考     

柯丽娜 《黑龙江教育学院学报》2006,25(3):86-87

海子作为一个终生都矢志不渝追求终极理想的“诗歌天才”,不仅照亮了他生活过的那个年代,他的诗带来的震撼即使到了今天也始终不能被诗坛所忘怀。海子的诗虽然没有自觉的模仿存在主义,但从诗的表现和内在精神气质而言与存主义是息息相通的。  相似文献   

简论金圣叹对杜牧七律诗的选评     

林成伟 《乐山师范学院学报》2002,17(2):31-33

本用比较的方式，把金圣叹选评杜牧七律诗与杜牧的七律诗作比较，并从他们的身世出发，探讨形成他们的诗歌创作与诗歌批评之差异及共鸣的原因，由此试图揭示学创作与学批评与创作与批评之间的某种联系。  相似文献   

试论孤独体验对王安忆小说创作的影响     

朱慧 《柳州职业技术学院学报》2006,6(1):100-103

本文讨论由“外来户”经历形成的孤独体验对王安忆小说创作的影响,包括对创作题材的影响,对作者创作观的影响和对作家安排作品中人物关系的影响。  相似文献   

构建“三位一体“的学校评估体系——中美比较的视角     

乐毅 《现代教育论丛》2007,(3):43-48

学校评估是学校管理改革的一个重要组成部分。构建完善的学校评估体系将有助于建立一种多元、系统的学校办学质量监督与保障机制。这一评估体系应由三部分组成:即政府的督导评估、中介机构的独立评估以及学校的自我评估。三者各自行使自己的职权、承担自己的责任、发挥自己的功能,互相补充,不能互相取代。美国在这方面的实践颇具特色,值得借鉴。  相似文献   

体验式教学法在《推销与谈判》课程中的探究与运用     

展凯 《泰州职业技术学院学报》2007,7(5):111-113

《推销与谈判》课程是一门营销专业的理论与实践并重的专业主干课程。以当前素质教育、创新教育的要求为导向，以学生能力培养为主线，积极探索了体验式教学在专业课程教学中的运用，力求增强学生素质，提高学生实践技能。  相似文献   

音乐的审美体验与大学生人格的健全发展     

蒋素芳  柯伯清 《黄山学院学报》2006,8(5):179-180

文章通过音乐美育的以情怡心、以情导善功能,强调音乐的审美体验培养大学生形成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,促进大学生人格的健全发展,为今后适应社会奠定基础.  相似文献