论高校体育与社区体育的互动发展     

刘同众 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(5):90-92

由于高校和社区存在特殊的地缘关系,共同的体育文化需求可以促使高校体育和社区体育相互影响、互动发展。但是,由于种种原因,两种体育的互动发展并非处于理想状态,针对它们在互动上存在的各种障碍,应当采取相应的措施加以消除,以促进高校体育和社区体育的良性互动,整体推进我国体育运动上水平、上台阶,提高国民的身体素质。  相似文献   

媒体网站的产业化路径初探——从央视网站的发展特点谈起     

李红艳  蔡靖  杨萍 《新闻界》2009,(3)

本文以央视网站作为分析对象,采用内容分析法和文献法,对央视网站互动式发展过程进行分析,从构成央视网站发展的四个基本要素:网站内客,网站资源,网站技术,网站盈利四个方面探析央视网站的互动式发展现象,对中国媒体网站的发展提出了自己的思考.  相似文献   

Factors Contributing to Improved Teaching Performance     

Whitney Ransom McGowan  Charles R. Graham 《Innovative Higher Education》2009,34(3):161-171

This article focuses upon the quality and scholarship of teaching as it pertains to educational and faculty development. We outline what more than 200 faculty members at one institution have done over a 3-year period to make significant and sustained improvements in their teaching, surprisingly with minimal effort. The top three factors leading to improvement were active/practical learning, teacher/student interactions, and clear expectations/learning outcomes. We provide practical applications for change and suggestions for future research. Whitney Ransom McGowan  is a Ph.D. candidate at Brigham Young University (BYU), and she received an M.S. degree in Instructional Psychology & Technology from BYU. She is currently a research assistant for the Assistant to the Academic Vice President at BYU and also performs research at the Center for Teaching & Learning. She can be contacted at whitney.ransom@gmail.com. Charles R. Graham  is an Associate Professor of Instructional Psychology and Technology at Brigham Young University with a focus on technology-mediated teaching and learning. Graham received his Ph.D. in Instructional Systems Technology from Indiana University. He received his M.S. degree in Electrical and Computer Engineering from the University of Illinois and his B.S. degree in Electrical and Computer Engineering, from BYU. He is particularly interested in studying the design and evaluation of blended learning environments. He can be contacted at charles_graham@byu.edu.  相似文献   

What is so funny about children? Laughter in parent–practitioner interaction     

Maarit Alasuutari 《International Journal of Early Years Education》2009,17(2):105-118

  相似文献   

逻辑和语言研究的交叉互动     

邹崇理  李可胜 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,35(2):66-71

逻辑和语言的研究分为句法、语义和语用几个领域。在语义领域,其主要理论有蒙太格语法、广义量词理论、话语表述理论、情境语义学和类型逻辑语法。这些理论自上世纪下半叶诞生起就呈现出逻辑和语言研究的交叉互动：尽管在形式语义学框架内逻辑始终强势影响着自然语言的研究,但自然语言的丰富性通过形式语义学的研究也一直作用于逻辑工具的创新。  相似文献   

大学英语大班教学中的问题及改进措施   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾尼  尹山鹰 《四川教育学院学报》2009,25(3):106-107

分析大学英语大班教学过程中的一些主要问题与特点,并针对这些问题,提出了一些有效的改进措施及实施的具体步骤。试图找到一条有益于教学环节的互动性,充分调动教师与学生的积极性,且切实可行的教学方法,从而让英语课耳目一新。  相似文献   

网络学习中的虚拟团队的形成与交互机制解析   总被引：3，自引：0，他引：3  

陶侃 《现代远距离教育》2009,(4):26-30

信息时代的来临已经彻底颠覆了人们获取信息、知识的途径,改变了人与人之间的关系。以Web2．0为代表的互联网不仅仅是内容的交互,更是人的交互。随着信息技术的迅猛发展,网络提供给人们的交互手段或环境越来越强大与便捷,使得网络中的虚拟团队的不断衍生、发展。本文着重就网络学习中虚拟团队的形成与交互机制进行初步分析、探讨。  相似文献   

共营企业的吸收能力和R＆D战略     

罗建利  仲伟俊 《东南大学学报》2009,25(3):413-418

当技术溢出存在吸收能力效应时,讨论了共营企业的产量和R&D决策.通过建立通用的基于成本降低的R&D模型,分析了在双寡头市场上共营企业之间关于产品产出和R&D投资水平的战略互动;探讨了产品阶段吸收能力效应对共营企业均衡产出的影响;在R&D阶段分别分析了合作和非合作R&D情况下吸收能力对R&D投资水平的影响;最后比较了共营企业和传统的利润最大化企业在产品产出和R&D战略方面的不同表现.结果表明:当存在吸收能力效应时,与利润最大化企业相同,共营企业的均衡R&D投资水平高于不存在吸收能力效应的水平;然而吸收能力对共营企业中R&D投入和对其自身(或竞争对手)产出的影响却表现出不同的效应,其结果视规模经济收益而定,这与利润最大化企业形成较大的差别.  相似文献   

P2P网络模型的形式化描述方法(英文)     

沈军  黄元  宋金晶 《东南大学学报》2009,25(1)

为了更好地适应对Intemet中迅速发展的新形态P2P网络应用进行建模的需求,深入研究了适于描述多方并发网络交互的形式化建模方法.首先,对P2P网络系统模型的各项特征及其分类进行了探讨.然后,参照构件化建模的研究思路,基于对P2P应用建模需求的分析,提出了一种运用通信顺序进程(CSP)进行描述的P2P网络应用的形式化描述方法.借助CSP进程组表示,该方法能够更为方便精确地描述P2P系统中以多方交互为主的动态交互关系,探讨了CSP非确定性语义在P2P交互建模中的应用.最后通过一个新型P2P媒体点播系统的实例展示了以上描述方法的应用,验证了该方法在描述并行交互关系等方面的能力.  相似文献   

基于和谐社会视阈下的市场与道德之整合     

李希秋 《荆州师范学院学报》2009,(4):24-26,43

建设社会主义和谐社会,道德和谐是一个非常重要的方面。社会主义和谐道德建设,既要完善市场经济．又要加强对道德理想和优秀道德文化的弘扬与倡导。  相似文献