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991.
高校新任教师的入职培训是其专业化发展过程中的一个必需的重要环节。目前,在我国高校新任教师的入职培训中存在着一些问题。根据教师专业化理论,针对现实中存在的问题,高校必须改变传统的新任教师入职培训观念,开发多种培训模式,充实入职培训的内容,建立入职培训和助教培训的一体化机制,建立科学有效的新任教师入职培训评价机制。 相似文献
993.
改革开放以来,特别是进入新世纪以来的六年半中,中国期刊业取得了丰硕的成果,积累了丰富的经验.当前,包括期刊界在内的全国出版界的同志都在认真思考和研究这样一个课题,就是,在构建社会主义和谐文化的过程中,我们究竟应该有怎样的地位和作为.在这样的背景下,中宣部和新闻出版总署选择年终岁首这样的重要时刻,在上海召开这样一个全国性的期刊经验交流会,我感到这是着眼长远、谋划全局的一个重大举措.对我们上海期刊工作及整个新闻出版工作是个很大的促进.我想借今天这个机会,结合我们对《咬文嚼字》等期刊办刊经验的一些思考,谈四个方面的体会. 相似文献
994.
995.
联群 《广播电视大学学报》2002,(4):81-84
"编辑学者化"是创办精品学术理论期刊的必然要求.它的含义应该是指编辑人员为适应办好学报的需要,在编辑实践中自觉学习和研究与编辑工作相关的学问,逐步达到学者水平的具有连续性的动态行为过程.它的实现是一个长远的目标.依靠专家学者办刊不仅是缓解目前高校学报编辑力量薄弱的有效途径,而且是创办精品学术理论期刊的长期战略措施.向学界社会开放,是高校学报改革发展的必由之路. 相似文献
996.
继续教育专业化:在职教师可持续发展的必然选择 总被引:4,自引:1,他引:4
在职教师继续教育专业化,是当今教师专业成长和可持续发展的必然要求。反思我国当前教师继续教育的现状和存在的问题,需要进一步明确教师继续教育专业化的实质和内容,那就是"以高标准求高质量",以及教师继续教育制度的专业化、教师继续教育培训者的专业化和教师继续教育内容的专业化。 相似文献
997.
教师专业化背景下的中小学师资培训论略 总被引:1,自引:0,他引:1
教师专业化和教师教育专业化既是世界性潮流,也是目前我国教育发展的客观要求.高师的培训部门应贯彻可持续发展的继续教育观,强化为教师职业专业化服务的意识;构建培养教师专业结构的培训课程体系;创新以校本培训为主的教师专业化培训模式,为我国基础教育培养出高质量的教师. 相似文献
998.
以"教师发展"取代"教师专业化"的提法,是基于对专业化运动历史的考察和我国教育的客观现实分析.专业化运动的实质应该是教师发展,唯有教师发展了,教师的专业身份才名副其实,教师职业才会赢得尊重,其社会地位才会得以提高.不能不顾自身的历史现实,盲目地效仿西方;也不能在教师整体素质还亟待提高的情况下,通过外在的方式强行加快专业化进程. 相似文献
999.
专业化:21世纪成人教育管理队伍建设的必然趋势 总被引:10,自引:0,他引:10
张景美 《河北大学成人教育学院学报》2004,6(3):19-21
专业化,是21世纪社会分工、职业分化的结果,是社会各行各业发展的趋势和潮流.成人教育管理队伍的专业化不仅是社会发展的需求,也是成人教育工作和成人教育管理者个体发展的要求.本文从理论上对成人教育管理队伍专业化内涵和标准进行了探悉,并从宏观、中观、微观三个角度提出了几点成人教育管理队伍专业化的策略,以期促进我国成人教育管理专业的进程. 相似文献
1000.
胡志斌 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2008,22(2)
司法权威是指司法机关及其司法人员应当享有的威信和公信力。司法权威的树立对于法官管理机制提出了很高的要求,即法官具有一定的独立地位;法官专业化和精英化;法官高薪制;法官严守职业道德。针对我国法官管理机制存在的诸多弊端,有必要加以完善,以维护司法权威,确保司法公正。 相似文献