人文教育与科学教育融合的三个层次比较     

张书玲  高时阔 《咸阳师范学院学报》2002,17(6):43-44,47

对高校人文教育与科学教育融合的三个层次进行分析比较研究，认为关于人文教育与科学教育融合的理论探讨和具体实践，应当突出人文精神与科学精神的融合与培养。  相似文献   

历史教学如何渗透德育     

张泽玲 《中小学教育与管理》2006,(6):47-47

中学历史课程是重要的人文课程，其内容构成是以人类社会的发展进程与规律为线索，涵盖了人类社会古往今来的方方面面，必然包括人类的政治思想、道德标准、行为规范、人生价值观念与情感态度的发展变化等诸多内容。因此，历史学科以它固有的特点，成为对学生进行德育渗透的主阵地。  相似文献   

TDI Char制备液体燃料方法          下载免费PDF全文

焦澄远郑樑余根鼎 《福建工程学院学报》2020,(6):549-552

首次提出以甲醇超临界流体用于TDI Char 制备消解液体燃料技术。研究了制备实验条件并进行表征。结果表明,反应温度270 ℃?反应时间120 min 条件下,TDI Char 的消解率达95%。氧弹量热仪实验揭示,所得单位液体燃料的燃烧热值较直接燃烧TDI Char 增加了2.3 倍。  相似文献   

浅论教师创新能力的提高     

马春玲 《中国成人教育》2002,(12):80-80

２１世纪是一个创新的世纪，教育如何在新世纪中保持长久的生命活力，道路只有一条——实施创新教育。要想对学生实施创新教育，关键是教师要做创新的实践者和先行官，不断积累创新资本，提高自身的创新能力，只有这样才能居高临下，培养出新形势下的创新型人才。要提高教师的创新能力应实现以下三个转变。  相似文献   

“11～20各数的认识”教学设计     

范佳稀玲  顾徐达 《河北教育》2003,(Z2)

教学内容:义务教育课程标准实验教科书苏教版小学数学第一册第70～71页。 教学目标: 知识技能:初步认识11～20各数,直观了解11～20各数是由一个十和几个一组成,能正确地读。 数学思考:学会有条理地思考,获得初步的数感。 解决问题:学会与同伴合作,能灵活运用所学知识解决简单的实际问题。 情感与态度:学生在探索的过程中,获得成功的体验,感受数学与实际生活的联系。  相似文献   

关于罗尔中值定理的推广     

仓义玲  周克元  衡美芹 《牡丹江教育学院学报》2005,(6):92-92

本文在罗尔中值定理的基础上,对罗尔中值定理从有限区间推广到无限区间及应用作了探讨.  相似文献   

德国学前教育特色之二：管理与师资     

陶金玲 《山东教育》2007,(9):9-11

一、幼教法制健全 随着德国学前教育的发展，关于学前教育的法规与体制也逐渐发展起来。再浸礼派就于1578年颁布《学校规程》，向从事幼儿保教工作的人员说明其责任和各注意事项。18世纪的德国学前教育政策具有强迫教育特征，将5-6岁的学龄前儿童提前纳入到了学龄期。19世纪上半期德国各邦的幼儿教育政策是：  相似文献   

从2004年春季高考谈as……as句型学习要素     

亚玲 《中学生英语》2004,(3):6-8

请先看2004年北京春季高考第35题: Icanseethereisonlyonepossi-blewaytokeepawayfromthedanger.A.AslongasB.AsfarasC.JustasD.Evenif析:B分析语境逻辑可知,该空表就我所能看到的范围而言,应填Asfaras。as...as句型是中学英语重要句型,也是高考重要考点,学习时应注意下列几点:一、掌握as...as基本用法1.as+adj+a/an+n+as和……一样是一个……Heisasgoodateacherashisfather.他和他爸爸一样是一个好老师。HeisascleveraboyasLiPing.他和李平一样是一个聪明的男孩。2.as+adj/adv+as和……一样Hedoesn’tgohomeasmuchasheusedto.…  相似文献   

新课导入重在激趣诱知     

干玲 《江西教育》2004,(6):42-42

正确强烈的学习动机和兴趣是掌握知识技能的前提条件，教师要让学生在情绪最高昂、注意力最集中的状态中探求新知，尽可能利用非智力因素推动智力因素的操作，使师生教与学的双边活动产生共鸣。这就要求根据学生的认识规律、心理特征，去诱发学生的学习兴趣，用数学教材本身的魅力去调动学生的学  相似文献   

咸阳师范学院挂牌庆典公告     

杨成军  张书玲 《咸阳师范学院学报》2002,(2)

悠悠渭水源远流长，茫茫五陵广袤富饶。迎着和煦的春风，踩着西部大开发的鼓点，诞生于新世纪之初的咸阳师范学院将于２００２年５月挂牌。届时将举行隆重、热烈、务实的庆典活动，宣传咸阳师范学院成立的重大意义以及对社会经济发展和基础教育事业所起的重要作用，发扬优良传统，展示辉煌成就，凝聚八方力量，谱写崭新华章；激励和鞭策全院师生员工团结一心，开拓奋进，共创咸阳师范学院美好未来。咸阳师范学院是在咸阳师范专科学校与咸阳教育学院合并的基础上经教育部批准成立的一所本科师范院校。咸阳师院的诞生凝聚着历届领导和师生员工…  相似文献