构建大学生科技创新能力培养机制   总被引：21，自引：0，他引：21  

陈德静  禾平  王素华  聂邦军 《江苏高教》2007,(1):117-119

提高大学生科技创新能力是时代的要求.从认知-实践-发展-创新四个层次构建系统化的目标体系,从深化教育教学改革、加强校园文化建设、组织各类科技竞赛、开展创新实践四个方面构建多样化的实施体系,从思想、组织、制度、条件、评价五个方面构建科学化的保障体系,能够有效地推进大学生科技创新能力培养工作.  相似文献   

以质量监测数据促进实践教学质量提升     

应会琼  苏蓉  代显华  邱果  刘光迪 《实验室研究与探索》2020,(1):236-240

实践教学是本科教学的重要环节,是高等教育质量监测的重要内容,质量监测数据中实践教学数据项与应用型本科院校人才培养的需求相契合。通过对部分与实践教学密切相关的数据进行连续追踪分析,发现应用型本科院校在生均教学仪器设备值、校内外实践基地、校企合作等在数量上有所增长,但是也存在教学仪器设备值增幅不大、实践基地接收学生人数不足、校企合作不够深入等问题。针对这些问题,成都大学积极构建实践教学质量保障体系,在修订培养方案中特别注意实践教学学时学分分配,努力提升课堂质量,在资源配置上为应用型人才培养提供充足保障,经过几年的努力,实践教学质量得以提升。  相似文献   

必然与现实:建构农村养老保障体系的思考     

王勇  银平均 《阿坝师范高等专科学校学报》2005,22(4):13-15,34

推动城乡养老保障整合、促进农业规模化经营、应对人口老龄化的挑战和确保计划生育政策的实施,是不断建构和完善农村养老保障体系的必然要求;在确保农村老人稳定而有尊严的生活这一原则指导下,构建农村社会养老、家庭养老、社区养老和老人自养的多维一体的养老保障格局,是当前我国农村养老体系建构的现实选择。  相似文献   

我国高等教育质量保障体系的建构   总被引：6，自引：0，他引：6  

李亚东 《中国高等教育评估》2004,(1):46-49

教育部在制订《2003—2007年教育振兴行动计划》中，把实施“高等学校教学质量与教学改革工程”作为其中的重要内容，并以此为抓手，全面提高高等教育人才培养质量。如何从我国国情出发，建构起中国特色的高等教育质量保障体系?这是当前政府、高校和社会都普遍关注并迫切需要解决的问  相似文献   

江苏省沿海滩涂资源开发模式探讨   总被引：4，自引：0，他引：4  

仝彩霞 《连云港职业技术学院学报》2004,17(3):31-34

对江苏省沿海滩涂资源条件和现状的调查显示，滩涂经济的发展存在海洋经济足量偏低，海洋开发门类少，优势产业缺乏，滩涂生态环境破坏严重，开发软环境差诸多问题。江苏沿海滩涂的开发应着眼于现有的滩涂资源条件，因地制宜。统一规划，统一组织开发。大力发展滩涂农业、旅游业和综合开发滩涂能源，进一步扩大港口建设实现滩涂资源的可持续利用，而资金、技术和管理则是实现滩涂可持续发展的保障体系。  相似文献   

高职院校顶岗实习质量保障体系构建研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

《教育教学论坛》2016,(13)

对目前高职院校顶岗实习管理过程中存在的问题进行分析,确立系统的理念,探索构建由政策支持子体系、思想观念子体系、工作组织子体系、制度执行子体系、专业技能子体系、专业岗位子体系、师资培养子体系、信息反馈子体系、考核评价子体系等组成的高职院校顶岗实习质量保障体系,解决顶岗实习过程中的问题,实现学生、学校、企业、政府四方满意。  相似文献   

ISO9000：2000国际标准与成人高教质量管理     

张清学 《中国成人教育》2007,(17):21-22

目前，成人高等教育进入到一个快速发展时期，办学规模不断扩大，各高校都在探索建立一套教育教学质量保障体系，但从实际运行情况来看，普遍在科学性、合理性方面不尽如人意，而且缺乏有效的监督控制，笔者认为导入ISO9000：2000标准，建立适合学校实际情况的质量管理体系，能为学校的成人高等教育质量管理提供一个制度性保障平台。  相似文献   

物理学专业新教学体系的研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

胡波 《教育探索》2007,(6):74-75

物理学专业新教学体系应以培养复合型和应用型人才为目标,以体现宽口径、厚基础、高素质、强能力、倡个性、重创新为原则,以突出理工结合、文理渗透为特色,按照立足院系、打通基础、因材施教、分流培养的模式进行构建.保障新教学体系实施的措施有:切实加强教师队伍建设,加强精品课程、教材的建设与选用,大力进行教学内容、手段及方法的改革,加强校内外产学研一体化实践教学基地建设,健全教学质量监控与保障体系等.  相似文献   

我国高等教育大众化进程中的教学质量现状分析——个案研究：某高校教学质量现状分析     

韦洪涛 《教育探索》2007,(2):59-60

树立正确的质量观,认清教学质量的重要性,是高等教育可持续发展的基本前提;抓好教学基本建设是确保教学质量的基础条件;加大教学投入和加强师资队伍建设是提高教学质量的重点;开展教学改革,优化教学管理是提高教学质量的关键;调整学科专业结构,加强学科专业建设,建立具有自己特色的教学质量内部保障体系是改变教学质量现状的当务之急.  相似文献   

高等教育大众化背景下大学生就业权益保护问题研究     

高桥  刘春阳  刘敏 《教育与职业》2007,(15):178-179

在高等教育大众化背景下,大学毕业生就业难已成为一个不争的事实,伴之而生的大学毕业生就业权益受损的问题日益严重,就业权益保护的呼声越来越高.健全与完善相关法律法规,加强就业权益保护问题研究与指导,规范人才市场运作规则,努力构建大学生就业权益保障体系,是唤醒全社会对大学生就业权益保护的意识,保障大学生就业权益不受损害,维护社会和谐稳定,促进我国高等教育全面、协调、健康、可持续发展的必要举措.  相似文献