以自变量为刺激因素，提高预科汉语教学质量     

陈潮华 《民族教育研究》2002,13(4):32-35

通过寻找能引起学生自身改变的自变量,从教学实际出发,加大汉语课堂的教学力度,从而达到最优化的教学目的。同时充分利用第二课堂啬学生的学习情趣,提高学生的思想、道德、审美等方面的水准。这些和教学管理也是分不开的,必须发挥领导、教学、管理“三位一体”的优势,才能从根本上解决预科教学现实问题。  相似文献   

充分发挥党的纪律检查职能为加强和改进党的作风建设提供保证     

高云华 《北京教育(高教版)》2002,(2):8-10

党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》(以下简称《决定》)是以作风建设为切入点,全面加强党的建设的纲领性文件。全面贯彻和落实十五届六中全会的《决定》,对于保持党同人民群众的血肉联系,进一步增强党的创造力、凝聚力和战斗力具有极其重大而深远的意义。 纠正党内不正之风,克服消极腐败现象,  相似文献   

理想·奋斗     

郑煊华 《机械职业教育》2002,(1):41

理想是人生的奋斗目标理想是人们心中的航标，经历坎坷的道路倘若你摔倒在这里请不要灰心 也不要气馁这只不过是短暂的疼痛片刻就过去理想的实现需要你多次的摔倒和爬起这都将成为你美好的回忆。抬起你的头来别为了一时的挫折而放弃奋斗，伸出你的手来别为了一时的疏忽而放弃拼搏。即使是在最黑暗的日子里也会有希望的曙光还有我那最真诚的祝福。理想·奋斗@郑煊华$福建省漳州市农业工程学校0011班  相似文献   

四至六岁幼儿日常行为自信心评定量表编制报告   总被引：1，自引：0，他引：1  

夏健华  姚银妹  黄蓉  邵渭溟  潘玲珠  张晓健 《上海教育科研》1990,(6)

一、问题提出自信心是个性心理学研究的对象,它是个体在活动中,对自己能力的评价,并力求将其实现的心理品质。幼儿期是形成个性雏形的关键时期。从小培养孩子相信自己力量的心理品质,无论对个体身心健康发展,还是对整个中华民族素质的提高来说,都将起着不可估量的作用。为使幼儿园教师和广大家长有目的地培养幼儿自信心,塑造其良好的个性心理,我们编制幼儿日常行为自信心评定量表,以便科学地衡量幼儿自信  相似文献   

第四届“语文报杯”课堂教学大赛获奖课设计方案 《吾家有女初长成》教学设计     

池军华 《中国小学语文教学论坛》2002,(19)

学习目的：１．积累课文中出现的词语，理解词语在语境中的含义。２．理清本文写作思路，体会作者的思想感情（重点一）。３．学习选取典型事例表现人物性格的写法（重点二）。教学方法：借鉴魏书生的“六步教学法”，注重培养学生自学能力。引导学生采取“自主、合作、探究”方式学习本文。教学用具：多媒体。课时安排：１课时。教学过程：一、创设情境１．我从遥远的北方辽宁来到六朝古都南京，今天有机会和同学们共同上一节语文课，我感到十分高兴。虽然我们并不相识，但是我坚信：这节语文课会架起我们师生情感交流的桥梁，我们会成为心…  相似文献   

抓好养成教育 务求德育实效     

蒋庚华 《云南教育》2004,(10):9-10

先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”他还指出:“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面,文化科学方面的良好习惯。”“德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的  相似文献   

浅论民族地区高等职业教育的发展     

古志华  古翠凤 《职业教育研究》2007,(3):14-16

民族地区的高等职业教育是我国高等职业教育的重要组成部分，担负着民族地区劳动力转移和提高区域科学文化水平的重要使命。民族地区的高等职业教育有其特殊性，其发展面临着多方面困难，必须不断创新，才能在改革发展中开拓新的局面。  相似文献   

新课程下课堂教学的十个问题     

张苏华 《教育家》2004,(10):28-29

新课程不单单是换了一套教材，而是从观念到方法都要变；新课程所体现的，是一场从课程的设置、课程的目标、课程的功能、课程的结构、课程的标准、教学的过程、教材的开发、课程的评价等全方位的变革，这些变革都或多或少的需要在课程实施的主环节——课堂教学中加以体现。同时，这场变革对于教学的诸多元素、诸多习惯形成了尖锐的冲突和较大的挑战。广  相似文献   

论高职图书馆特色资源库建设的重要性——以我院图书馆测绘地理信息特色库建设为例     

梁国华 《河南图书馆学刊》2019,39(12)

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企业PPP项目档案管理问题及对策探讨     

高荣欣  丰云华 《兰台世界》2019,(5)

首先从伪PPP项目增加地方政府隐性债务;重工程建设,轻技术资料收集;PPP项目档案价值未得到有效发挥三方面分析企业PPP项目档案管理存在的问题,然后提出四个应对企业PPP项目档案管理存在问题的对策,分别是发挥PPP项目档案管理价值;完善档案收集、整理的规章制度;加强对档案管理人员的培训;加强宣传《档案法》,引起各级人员的重视。  相似文献