美国创业教育的发展及启示     

王志敏 《漯河职业技术学院学报》2011,10(3):94-95

创业教育对提升大学生自主创新能力、实现经济迅速发展都具有重要的现实意义。创业教育在美国起步较早,发展比较成熟。本文分析美国创业教育的发展及其特征,并在此基础上提出了改善我国创业教育的路径。  相似文献   

小犟驴变温柔了     

付慧平 《班主任之友》2011,(5)

小宏的争强好胜是出了名的——课堂上举手老师没理会,他必定激动不已;与同伴做游戏,要亲自挑合作伙伴,而且只能赢不能输……教  相似文献   

KAB是一项事业——全国KAB暑期主席训练营后感     

郁琦 《中国大学生就业》2011,(15):59-62

带着对创业的热爱与执著,全国100多所高校KAB主席齐聚中国青年政治学院,开启了为期三天的第三届全国KAB主席暑期训练营活动。大学生创业已成为当今国家和社会关注的热点话题,我们带着各自学校最真实的大学生创业案例、各自社团的发展经验与遇到的问题,利用KAB全国推广办提供给大家的交流平台,互相学习,汲取经验,旨在解决在创业中遇到的瓶颈问题,谋求不同高校、不同城市的创业社团之间的合作。三天的活动丰富而充实,学校老师、企业家们的言传身教给了我们新的思考与认识。将这些话语串起,来概括我们此次活动的巨大收获。  相似文献   

高职院校创业教育的现状与对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

昝久占 《继续教育研究》2011,(1):105-106

创业教育在高职教育中占有十分重要的地位。但是,高职院校创业教育的现状并不乐观,存在着认识不到位,教育水平低,组织创业实践活动困难大等问题。我们要采取积极措施,转变思想观念,提高思想认识,建立完整的创业教育体系,加强师资队伍建设,创业教育要做到既注重形式,又注重内容和效果,才能达到创业教育的目的。  相似文献   

杨家海的创业经     

杨博宇 《职业圈》2011,(24):131-131

杨家海是一位稳重、大方、朴实、善于吃苦的人，也是广东省化州市建筑工程总公司的一名下岗工人。1990年。杨家海开始下海创业。杨家海认为。下岗并不可怕，可怕的是做人没有自信，失去自信就等于失去了一切；只要充满自信，不断学习相关的技能，掌握一技之长，就不怕没有用武之地。  相似文献   

高校大学生创业失败学习教育研究     

唐朝永  师永志 《继续教育研究》2023,(2):74-78

在“双创”纳入国家战略的背景下，创业实践与创业教育密不可分，然而与我国高校大学生创业成功学习教育相比，创业失败学习教育相对滞后。基于创业学和失败学习等相关理论，解读了创业失败学习教育的内涵，深入阐释高校大学生创业失败学习教育的重要意义，从认知观念缺位、课程设置不科学、师资力量薄弱、教育模式单一等方面剖析大学生创业失败学习教育现状，以此为基础，从革新教育观念、优化课程设置、增强师资力量和创新教育模式等方面提出了针对性的建议。  相似文献   

香港与内地高校创业教育的比较及启示——基于创业社团视角     

曾煜东 《继续教育研究》2023,(2):79-83

创业教育在一定程度上彰显着国家与民族的文化传统，香港与内地高校创业教育具有高度的共通性和各自的发展特色。引导创业社团在高校创业教育过程中发挥积极作用，是一个值得思考和深入研究的新课题。以香港与内地高校创业教育为研究对象，探析香港与内地高校创业教育的现状，梳理香港与内地高校创业社团的差异，以期能够为内地高校创业教育发展提供良好启示。  相似文献   

技工院校会计专业“3+1”创业教育课程体系的构建     

《烟台职业学院学报》2017,(4):60-62

会计专业实践性很强,与创业教育联系非常紧密。构建技工院校会计专业课程体系是创业教育的前提和基础。"3+1"创业教育课程体系中的"3",指的是3个课程模块,即专业基础课程模块、创业实践课程模块、创业模拟课程模块,"1"指的是一个会计实训平台。而构建这样的课程体系就需要采取有效措施,通过多种途径将课程体系的构想落到实处。  相似文献   

应用型本科院校创新创业教育体系研究     

《湖北函授大学学报》2017,(7):5-8

创新创业教育是应用型本科院校重要组成部分,承担着培养富于创新精神、创业意识和实践能力的创新创业型人才。应用型本科院校要培养学生创新创业能力,就必须更新传统的教育教学理念,树立先进的创新创业教育观,改革现行的制约学生创新创业素质提升的教育教学方法;积极开展校企合作,建立校企合作创新创业人才培养的长效机制。  相似文献   

基于“互联网+”的会计创新创业人才培养模式的研究     

《佳木斯教育学院学报》2017,(5)

传统的高职会计人才培养模式主要以产学研合作下的学生实践能力应用能力为研究对象,忽视了学生自己的创造力和个性。近年来,习近平总书记与李克强总理多次在工作会议及国际论坛上提出职业教育创新创业的发展目标。本文以将创新创业教育为背景,会计专业教育为研究对象,探讨了如何建立创新会计专业课程体系;充分利用校企合作项目增加学生创业机会。  相似文献