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高雅萍 《中小学信息技术教育》2008,(7)
2006年9月,由北京电化教育馆申报的《信息技术与学科教学整合的策略研究》被批准为中央电化教育馆“十一五”教育技术重点课题。该课题将目光锁定于“整合策略的研究”,旨在提升整合的应用效果、克服整合的误区、构建新课标理念下的整合新策略。经过两年的实践,总课题组于2008年4月召开了中期交流研讨会,以期推动课题研究工作的深入开展。借此契机,我们精心组织了一系列阶段性成果文章,以飨广大教育研究者。 相似文献
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近几年来,长春市电化教育馆信息技术教研中心的教研员经常组织小学信息技术教研员、学科中心组成员及学科骨干教师深入课堂听课、评课,并对教学情况进行深入调研。通过调研,大家对我市小学信息技术教学的基本情况有了比较深刻的了解。我们发现,国家要求的新课改理念已经深入到信息技术学科教学中,大多数学科教师都在不断加强学习,提高业务素质,并能在新课改理论指导下, 相似文献
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从基本公共服务均等化的视角,构建我国体育场地公共体育服务供给水平评价指标体系,运用熵值法评价我国体育场地公共体育服务单要素供给水平和公共体育服务供给综合水平,并运用探索性空间数据分析方法分析我国体育场地公共体育服务供给综合水平和单要素供给水平的空间分布特征。研究结果表明:我国体育场地在城乡规模、经营模式多元化程度、面向社会开放程度和大型体育活动承接次数4个方面的空间差异显著。公共体育服务供给综合水平评价值显示,我国体育场地公共体育服务供给水平为东部地区最强,中部地区次之。探索性空间数据分析结果显示,我国体育场地公共体育服务供给综合水平的空间相关性较强,呈现出东南沿海地区高-高集聚逐步过渡到西北地区低-低集聚的空间分布特征。单要素探索性空间数据分析结果显示,城镇体育场地数量、自主经营的体育场地数量占同类比、不开放率、部分时段开放率、全天开放率、承接全国性及以上体育赛事次数具有空间相关性特征,表现为空间正自相关。而乡村体育场地数量、合作经营的体育场地数量占同类比、委托经营的体育场地数量占同类比、省级及以下体育赛事承接次数和其他活动承接次数全局自相关Moran’s I指数没有通过显著性检验,呈现为空间离散分布,体育场地公共体育服务单要素供给水平在省域间呈现随机分布。 相似文献
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一、馆风建设的主要内容高校图书馆馆风建设是图书馆的一项长期的、系统的工程,是图书馆的精神风貌的体现,属于图书馆无形的精神力量和精神财富,对图书馆建设与发展有着重要的影响作用,因此不容忽视。具体而言,高校图书馆馆风建设主要包括以下几个内容: 相似文献
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