构建和谐企业文化探析     

徐兆彪 《现代企业文化》2012,(6)

关于企业的发展和文化的关系,我国著名经济学家于光远曾经说过．“三流企业靠生产,二流企业靠营销．一流企业靠文化。”确实如此。纵观当今世界著名企业,能够历经多年商海浮沉而屹立不倒者,无一例外都是有着自身企业特有的价值追求、理想信念的。而这些正是一个企业所具有的企业文化的精髓所在。  相似文献   

基于模糊双准则规划的高校图书馆图书采购资金分配模型   总被引：1，自引：0，他引：1  

宋雯斐  靖培栋 《图书情报工作》2010,54(5):31-34

通过基于模糊双准则规划建立高校图书采访资金分配模型,首先运用三角模糊数方法从历年图书流通数据确定图书年度流通率准则,再根据图书年度流通率和科研教学准则的模糊数量指标作出图书采购资金分配决策。
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基于一流专业建设的 公共管理实践教学体系的构建     

《工业和信息化教育》2021,(7)

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挑战与回应:中国高校图书馆的发展方向     

程焕文  刘佳亲 《中国图书馆学报》2020,46(4):39-59

2010年以后,中国高校图书馆迎来了“中国梦”“双一流”“新时代”三大发展机遇,同时亦面临着新的时代挑战。文章通过调查各高校、教育部、高校图工委、国家统计局、中国互联网信息中心等官方发布的公开数据,以“双一流”高校为例,对图书馆经费总量与占比的增长情况、在编馆员数量与质量、大学生阅读现状等情况进行统计分析。结果发现,图书馆总经费在全校总经费中占比平均在05%左右且普遍呈下降趋势,与世界一流大学图书馆经费的一般水平（2%左右）相差甚远；高校图书馆在职员工数量偏低且呈下降趋势,馆员与学生比例为1:300,工作负荷超常,工作时间超长,专业馆员数量严重不足；高校图书馆借阅率持续下降,本科生四年外借图书不足40本,专业图书阅读量不足。我国高校图书馆正面临着“缺经费”“缺馆员”“缺读者”的三重现实困境,与世界一流大学图书馆的基本条件相差甚远。为此,高校图书馆必须直面现实,主动亮剑,以回归常识、回归专业、回归本分为基本对策,为高校图书馆增加经费,提升图书馆员的专业性,最大限度地吸引学生阅读。图2。表5。参考文献51。  相似文献   

高职院校经贸专业“双证融通”的原则与策略——以广州航海高等专科学校经贸专业为例     

唐宋元 《现代技能开发》2013,(11):52-54

目前我国已经形成了较为完备的外贸类职业资格认证体系,为经贸专业“双证融通”提供了有利条件。为达到经贸专业“双证融通”的预期效果,必须坚持一些基本原则,并在此基础上确立“双证融通”的合适策略。  相似文献   

实施数字化教学后职高学生创造力变化及原因分析     

吴家荣 《现代技能开发》2013,(11):57-58

以对1134名在校高一年级学生进行不同教学环境下创造力变化调查数据为基础,研究在不同教学环境、不同专业背景下学生所表现出的创造力差异及成因,并尝试以统计方式分析数字化教学环境对学生创造力提升的作用。发现实施数字化教学方式后职业高中学生的总体创造力提升趋势明显,同时,这种创造力提升存在专业差异现象。经过分析证实,数字化教学环境对技能操作性要求较高的专业学生的创造力提升具有较强的促进作用,而对服务业类专业学生的创造力提升并没有实质性的促进效果。  相似文献   

IPv4 to IPv6过渡的关键技术研究     

肖洪云  安众光  韩茂盛 《沧州师专学报》2013,29(2)

针对IPv4向IPv6过渡的问题,详细分析了IPv4 to IPv6过渡的三种关键技术:双协议栈技术、隧道技术和网络地址转换—协议转换(NAT-PT)技术,并对各自的优缺点进行了对比;在此基础上,阐述了过渡技术的选择原则和具体应用,对当前IPv4向IPv6的过渡提供借鉴作用.  相似文献   

建立以就业为导向的高职院校人才培养模式探究——以河南工业职业技术学院“双主体”育人模式为例     

王柠 《河北能源职业技术学院学报》2013,(4):17-20

高等职业教育要为社会培养高素质技能应用型人才,离不开以就业为导向的人才培养模式.河南工业职业技术学院作为国家骨干高等职业院校立项建设单位,在人才培养模式改革的过程中,借鉴德国“双元制”教育模式,走出了一条校企合作“双主体”育人的新路子,从根本上提升了学生的就业核心竞争力.  相似文献   

应用型工程管理专业实践教学改革研究     

王吉超  赵军 《中国教育技术装备》2013,(27):121-122

分析目前工程管理专业实践教学中存在的实际问题,从加强实习基地建设、实践教学采用“项目主导”模式、设置双导师制等方面提出对策建议。  相似文献   

关于Smarandache双阶乘对偶函数的二次均值     

王阳 《南阳师范学院学报》2013,12(9)

借助ln(n!!)的渐近性质,利用初等方法探究了Smarandache双阶乘对偶函数S**(n)的二次均值,得到了∑(S**(n))2的渐近公式,补充了有关文献的结论.  相似文献