《蛙》成语误用三例     

夏松平 《语文月刊(学术综合版)》2016,(4):93

《蛙》(作家出版社,2012年10月第1版)是莫言的长篇小说,2011年8月获第八届茅盾文学奖。美中不足的是,笔者在阅读时,觉得其中有三个成语误用。请看下例:(1)写几年文章,可以抖擞着精神,保证篇篇都是精品,但写三十年,就难免泥沙俱下,良莠不齐了。(2)批斗县委书记杨林的大会,因为参加人数太多,无地可容,时任公社革命委员会主任的肖上唇别出心裁地将会场安排在胶河北  相似文献   

奥运会与世锦赛田径项目设置演变的研究*     

夏〓冬 《广州体育学院学报》2016,(1):74-77

采用文献资料、数理统计等方法对奥运会和世锦赛田径项目设置演变历程进行研究,旨在为各类学校体育的田径理论教学和奥运会、世锦赛田径项目科研工作提供参考.研究显示:奥运会历史上出现过许多非规范性的田径比赛项目,现今奥运会和世锦赛均设置47个比赛项目.其中,奥运会男、女走跑类项目演变经历了60年和80年时间,世锦赛女子跑类项目设置演变经历了22年时间;奥运会女子跳跃类项目和投掷类项目设置演变均经历了72年时间,世锦赛女子跳跃类项目和投掷类项目设置演变均经历了16年时间;奥运会男子投掷类项目设置演变经历了12年时间;奥运会男子全能类项目设置稍晚,女子项目比男子项目晚近80年,世锦赛男、女全能类项目在第1届世锦赛就已完成设置.奥运会、世锦赛田径项目设置呈现女子项目向男子项目相统一、相规范的倾向.  相似文献   

世锦赛田径竞争格局与演变特征研究     

马晓蔚  夏〓春 《广州体育学院学报》2016,(6):74-79

利用文献资料、数据统计和比较分析等方法，对历届田径世锦赛比赛成绩进行全面而深入的分析，厘清世界田坛竞争格局的发展演变态势。结果表明：田径世锦赛参赛国扩大化，金牌走向逐渐集中化，竞争日趋激烈；世界田坛竞争格局呈现多极化，肯尼亚和牙买加的崛起逐渐改变美俄争霸的局势；欧洲整体竞技实力有所下滑，内部各国发展不平衡；亚洲与大洋洲依然处于落后地位，竞技实力急需提高。建议我国田径运动应该及时总结历史经验，有的放矢科学准确划分重点项目与次重点项目，有效实施“走出去请进来”的运行制度，做好后备力量与年轻教练员的培养，促进田径运动的健康、快速与可持续发展。  相似文献   

静穆的诗意     

夏艳 《学语文》2014,(3):55

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读中求悟 以读促悟——谈小学生阅读能力的培养     

夏多义 《甘肃教育》2014,(5):79-79

阅读既是理解的基础，也是小学语文教学的一个基本环节。它具备了听、说、读、写训练的综合性，是识字、理解课文的重要途径，也是训练语言、发散思维、全面培养学生语文素质的必由之路。  相似文献   

生物新课程“无为”施教的艺术     

夏帮青 《中学生物学》2014,(3):60-62

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谈教育写作的思路     

夏玉桥 《中国民族教育》2014,(5):34-36

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创设立体化的中班图书角     

夏宁 《科学大众》2014,(5):110+97

图书角旨在发展幼儿的语言表达能力,做好幼儿的前阅读准备。然而通过对中班图书角的学情调查发现,图书角游戏形式和材料单一,幼儿的参与率底,对阅读兴趣不高。对此笔者进行了积极创新,将图书角创设的更有趣味性,让幼儿愿意主动参与,变平面为立体,变书面化为情景化,变静态游戏为动态,将游戏形式多元化。  相似文献   

联边     

夏玉桥 《初中生必读》2014,(1):83-84

先看一首诗：少女游春黄庭坚杨柳枝枝柔，鹂鸣鸳鸯凫。妍妆妙女娇，淘淘漫游湖。作者巧妙地运用了“木”“乌”“女”及三点水作为各诗句中字的偏旁，引发读者对树木、禽鸟、少女、湖水的联想，进而在脑海里生发出一幅幅美丽的春游画而。  相似文献   

让“绿色幽默”走进生物课堂     

夏帮青 《中学生物学》2015,(3):33-34

1"绿色幽默"的功能生物教学中的"绿色幽默"是指巧妙地运用健康活泼风趣的语言,以可笑的形式和谐趣的手段揭示事物的本质,使教师的讲课变得生动诙谐,使课堂教学熠熠生辉,以此创造出一种轻松愉快的课堂气氛。它具有以下功能。1.1启迪功能"绿色幽默"具有瓦解思维障碍,促进思维敏捷,  相似文献