合作学习提升小学道德与法治教学效果     

陈美华 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(4):79-80

合作学习可以提升学生的思维能力,让学生的团队合作意识更强,逐渐增强学习积极性和主动性。在课堂教学中,教师可以通过合作兴趣、合作问题、合作实践活动、合作时间、合作成果展示等方面展开教学活动,让课堂教学更高效。  相似文献   

如何在科学探究中培养学生高阶思维——以“简单机械”教学为例     

王婷 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(4):59-61

教师通过动态建构教学,引导学生深度学习,在自主构建中将碎片化的知识编织成网,形成系统的知识体系,完成从浅层次到深层次的思维转变,培养高阶思维。如“简单机械”中,教师对斜面、杠杆和轮轴中实验探究深度挖掘,搭建脚手架,激发学生动机,让学生主动思考、探究和迁移,将浅层次思维转逐步开发为高阶思维,实现对知识深度与广度的拓展,增强教学的时效性,培养学生核心素养。  相似文献   

普通高校成人教育管理模式的困境及对策     

赵渊博 《佳木斯职业学院学报》2023,(1):58-60

近年来,随着终身教育理念的提出,成人教育逐渐迎来了新的发展契机,对提升成人的专业知识与技能水平、为企业输送优质人才起到了重要作用。对于继续教育学院而言,其教育管理工作的有效性会深刻影响成人教育的教学成效,而影响教育管理有效性的主要因素,则是学院所采取的教育管理模式。文章着眼于我国成人教育面临的新形势,对比了几种主流的成人教育管理模式,通过分析当前成人教育管理工作面临的困境,阐述了教育管理模式的改进策略。  相似文献   

小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略     

庞站娅 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(3)

传统文化是中华民族的精神家园,读优质传统文化的书籍,是含金量高的文化阅读。我们要认真学习中华传统文化精髓的本质,加强中国传统文化的发掘与分析,使其成为中国人民最基本的文化基因,从而适应当代文化和现代社会和谐发展。教育改革的不断深入为现在的小学道德教育提出了新的要求和标准。教师应积极教导创意,优化指导内容,积极渗透教养,实践优秀的传统文化,确保学生健康成长。小学的道德教育对学生将来的成长和发展有着积极的价值。本文着重分析传统文化渗透到现在的小学道德教育中的价值意义,提出以提高整体素质为目的的构成性建议,保证学生的健康成长,为将来的学习打下坚实和可靠性的基础。  相似文献   

小学阅读类教辅存在问题的原因分析     

李燕玲 《出版发行研究》2008,(4):18-21

有调查显示,我国83%的家长不能理解儿童阅渎活动的正确含义,仅仅简单地将阅读作为教会儿童识字的工具.社会上种种填鸭式的识字教学法(目前全国共有二十多种)机械地教会儿童认字,但是他们的整体阅读能力、阅读兴趣以及相伴随的写作能力却受到了压抑.  相似文献   

滑田友     

贺远来 《档案与建设》2008,(12)

雕塑家滑田友,原名滑廷友,字舜卿,江苏淮阴渔沟镇人。1901年出生于一个贫穷的木匠家庭,小时候学过木工,1924年毕业于江苏省立第六师范学校美术科,教过中小学美术、音乐。为了在雕塑上求得发展,他四处访师,虚心请教。1930年初创作《小儿头像》,得到徐悲鸿的赞赏。  相似文献   

如何在职教教材的市场角逐中获胜     

张斌 《编辑之友》2006,(3):26-28

2005年对以教材产品为主的出版社来讲是冲击较大的一年.随着小学和初中在校生人数分别于 1997年和 2003年达到峰值(分别为 13 995.4万和 6690.8万)后数量的减少,以及中小学教材招标、循环使用等多种制度的出台,中小学教材及教辅图书品种数量明显供过于求,中小学教材教辅图书市场进入了微利时代.与此相比,职业教育形势却是一片大好.  相似文献   

新课改下的农村写作教学尝试   总被引：1，自引：0，他引：1  

陆爱清 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(3):152-153

根据新课程标准对写作教学的要求,设计渐进性的训练方案,从培养学生的语言表达能力入手,与阅读教学相结合,合理利用范文,通过课外阅读积累语言,把写作和生活结合起来,开展互动式评价,培养学生修改作文的能力,逐步提高学生的写作水平.  相似文献   

小学馆创办“12岁文学奖”     

大正 《出版参考》2006,(4X):38-38

2006年3月1日，小学馆创办日本“12岁文学奖”。该奖项创办旨在发掘少年文学才能，自我创作多感的年龄层世界，增加少年对图书的亲近感。该文学奖拒绝恋爱小说、推理小说等类别，应征对象仅限于12岁以下的小学生。  相似文献   

贵州大学图书馆开展科普宣传活动     

张亚军  蔡梅 《贵图学刊》2006,(4):26-26

9月17日是全国科普宣传活动日，在省图书馆学会的统一布置下，贵州大学图书馆积极组织开展宣传活动。贵州大学图书馆及图书馆读书会一行8人来到花溪青岩镇杨梅小学，举办了“预防疾病，科学生活”的科普知识讲座；为学生们进行文化课辅导；捐赠了本馆职工购买的文体用品共7个品种53件；还与校方就图书馆捐赠建设的杨梅小学图书室的管理利用情况进行了交谈。  相似文献