呱呱鸟语林     

佚名  ;姬永照  ;杨源  ;史亚兰  ;翟蒙雅 《中学生阅读(初中版)》2008,(10):27-27

【呱呱鸟的呱呱】呵呵,"断句"这个问题,呱呱鸟本来以为只有读文言文时才会出现呢,可看了大家讲的故事.才知道小呱呱鸟们不但读课文、上课回答问题时能出现,就连平时说话,这"句"断得也是千姿百态,好玩得很。读课文或者说话时。一定不要开小差。有时,一个不经意的小小停顿,语意可能已"谬以千里"啦。平时可以一笑了之,但关键时刻断句错误有可能贻误大事呢。好了,咱们赶紧一起来看看小呱呱鸟们的"断句"故事,笑了之后注意不要再如此"断句"哦。  相似文献   

由点评说课引出的思考     

张帮群 《教书育人》2008,(31)

今天,我们该怎样做教师?这个话题我们已经讨论多年,实效如何,我们心知肚明。我们不妨把这一讨论话题窄化成这样一种自我反思:不学习,我该如何当教师?我想,我们每个有责任感的教师都不妨常常这样扪心自问。  相似文献   

体育课中如何选择合适的游戏教材     

旋亚琴 《教书育人》2008,(Z1)

游戏是小学生非常喜爱的一项活动,是体育教学中教师经常选用的教材之一,它的内容丰富多彩,形式活泼多样,并融走、跑、跳、投等身体活动为一体,非常适合小学生的身心特点,练习效果也具有多样性。因此,  相似文献   

地球运动知识的最佳解题技巧     

胡文群 《中学文科》2008,(9)

高一上册第一章《宇宙中地球》第五、六节《地球运动的地理意义》一直是高中阶段比较难学的知识点,然而这章不但是整个高中第一单元的知识,而且又是每年高考必考的内容。这对于刚上高中的学生是个“打击”,使他们学习地理的积极性大为“降温”。而本人经过十几年的教学,摸索了一些解题方法,较有效地解决了这个难点问题。  相似文献   

加强自主、合作与探究,提高体育教学的有效性     

许晨亚 《成才之路》2010,(21):9-10

本文就教学理念、教学模式、教学活动几个方面中如何加强学生的自主合作与探究,重视师生之间的情感交流与沟通,建立新型的师生关系,创设和谐的课堂教学,从而提高体育教学的有效性进行了具体的论述。  相似文献   

有效作文教学方法初探     

王唯亚 《现代语文》2010,(6):117-118

新课程标准提出了新的学生观,它倡导学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性;它提倡每个学生都是独立于教师头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在：它突出了学生的主体地位,强调学生作为。一个独立的自由的人的情绪生活和情感体验。这一新型学生观也符合初中生的心理特点。初中生正处在青春期,心理学家认为,青春期是自我意识发展的第二飞跃期。由于身体的迅速发育,他们在感到惶惑的同时,  相似文献   

"电力拖动自动控制系统"课程实验的改革   总被引：1，自引：0，他引：1  

木合亚提·伊克山 《实验室研究与探索》2010,29(12)

介绍"电力拖动自动控制系统"课程实验平台的构建和实验内容的改革.把计算机仿真技术引入到电力拖动自动控制系统课程的实验教学中,在计算机上进行虚拟实验.同时,构建体现工程实践的基础性 、实践性、创新性综合工程实践教学新体系,形成了包括基础性实验、综合设计性实验和研究创新性实验等3层次实验教学新模式.结果表明,新的实验教学体系和教学模式使抽象的教学变得形象直观,提高了实践教学质量,受到了学生的好评.  相似文献   

中小学心理健康教育的区域特色与甘肃省域模式探索     

张海钟  弋文武  王小卫  刘锦涛 《甘肃广播电视大学学报》2010,20(4):46-49

推进中小学心理健康教育,不仅应该全面贯彻指导纲要的共同性要求,更要结合省县乡区域的实际。甘肃作为一个行政省,其域内不仅可以划分出以黄河为界的河西和河东两大区域,还可以依据经济社会发展状况划分出兰州白银天水大城市区域、陇南区域、陇东区域、陇中区域、河西区域等。同时各个市、县区域也有自己的地理、历史、经济、文化特点,这些特点造成了各级各类学校的特色和学生、教师在心理方面的差异性。因此,开展心理健康教育,就必须借鉴全国其他省区的经验,形成自己的独特模式。  相似文献   

也论林则徐在新疆的水利建设思想及实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

木合亚提·斯德合 《伊犁师范学院学报》2010,(1):62-65

林则徐在其众多的政绩当中,治水占有突出的地位,他终生潜心研究治水理论并亲身实践,创造出光辉的业绩。鸦片战争后,作为“罪臣”被清延“从重发往伊犁效力赎罪”的林则徐承受了沉重的打击．但其意志并没有消沉下去,仍忧国忧民,关心国家和民族的命运,为边疆的建设作出了自己的贡献。依据有关史料及在前人研究成果的基础上,通过对林则徐含冤受屈遣戍新疆兴修水利的思想及其实践活动加以论述,对其在新疆兴修水利的实际业绩和对新疆社会经济发展的重要意义进行研讨。  相似文献   

人本优质教育促进亚太可持续发展：整体之取向     

露德丝&#;昆萨炳菲  王亚凤 《世界教育信息》2010,(3):15-18

为可持续发展而进行的教育并不是我们的一项选择,而是攸关人类生死存亡的大事。它不仅是一个科学概念,也是一种道德理念。提升所有人的生活质量。为我们的子孙后代拯救地球,是我们义不容辞的责任。亚太地区正面临着挑战,它拥有世界上2／3的人口,其中约半数人口处于贫困状态。除了贫困,整个亚太地区还面临着严峻的环境问题和人性、文化、道德、精神层面的危机。为了促进可持续发展,我们需要一种崭新的整体性理念,以促进社会和谐,做到以人为本。这种整体性理念要求以一种整体性方法研究优质教育,而优质教育致力于发展人类在认知、情感、行为方面的各种能力。知识本身并不能解决贫困、疾病、歧视、不公、暴力等问题。我们必须激发人们的心灵、情感及行动的意志。为了未来社会的和谐和可持续发展而进行的优质教育,需要我们远离传统的、死板的、以内容为本的方法论范式,实施更为整体的、融合的和富有创造力的发展战略。这是一种从内容转向过程,从识记转向理解、评价进而行动,从教转向学的变革。  相似文献