全文获取类型
| 收费全文 | 40562篇 |
| 免费 | 112篇 |
| 国内免费 | 445篇 |
专业分类
| 教育 | 33328篇 |
| 科学研究 | 2425篇 |
| 各国文化 | 22篇 |
| 体育 | 2715篇 |
| 综合类 | 1267篇 |
| 文化理论 | 141篇 |
| 信息传播 | 1221篇 |
出版年
| 2024年 | 129篇 |
| 2023年 | 459篇 |
| 2022年 | 297篇 |
| 2021年 | 529篇 |
| 2020年 | 617篇 |
| 2019年 | 633篇 |
| 2018年 | 325篇 |
| 2017年 | 601篇 |
| 2016年 | 814篇 |
| 2015年 | 1599篇 |
| 2014年 | 3896篇 |
| 2013年 | 2984篇 |
| 2012年 | 3517篇 |
| 2011年 | 3633篇 |
| 2010年 | 3104篇 |
| 2009年 | 2828篇 |
| 2008年 | 3316篇 |
| 2007年 | 2673篇 |
| 2006年 | 1844篇 |
| 2005年 | 1622篇 |
| 2004年 | 1284篇 |
| 2003年 | 1151篇 |
| 2002年 | 949篇 |
| 2001年 | 801篇 |
| 2000年 | 701篇 |
| 1999年 | 250篇 |
| 1998年 | 131篇 |
| 1997年 | 132篇 |
| 1996年 | 82篇 |
| 1995年 | 59篇 |
| 1994年 | 46篇 |
| 1993年 | 38篇 |
| 1992年 | 34篇 |
| 1991年 | 11篇 |
| 1990年 | 15篇 |
| 1989年 | 8篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 3篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 0 毫秒
991.
<正>《市场营销》课程是中职学校市场营销专业的一门专业基础课,其课程教学目标的要求,是以实践教学为主线,以学生为主体,把学生的专业岗位技能和社会能力培养从理论教学中细分出来,注重对学生专业知识综合应用能力的培养,建立"教、学、做、考"合一的市场营销课程教学实施和评价模式,让学生在形象、仿真的环境中主动思维和探索, 相似文献
992.
993.
潘红艳 《江苏广播电视大学学报》2011,(6):40-41
＂三段三线＂式高职专业课程建设模式的主要内容是,在课程建设中,不是简单遵循工作过程,也不是单纯的知识案例的堆积,而是遵循认知规律,在学生不同的认知阶段,采用不同的课程组织形式,分别以知识线、技能线、岗位线来组织课程。采用这种模式构建的课程,学生所获得的技能是建立在牢固的知识体系上的,技能可扩展性较强,增强了学生对职业岗位的适应性。 相似文献
994.
《石家庄职业技术学院学报》2011,23(6):4+85-F0002
2011年10月至11月,为提高中青年教师的教学技能水平,打造一流教师队伍,促进教育理念交流,展现职业风采,措建教师成长平台,学院教务处联合督导组、实训技术中心组织开展了中青年教师评优课和技能大赛活动。 相似文献
995.
996.
通过对省内师范院校英语教育专业学生学习现状的调查探究,结合省内中小学单位招聘教师的实际要求,揭示河南省内师范院校英语教育专业学生教学技能水平不足的方面,从而提出进一步提高学生教学技能的方法与途径,提高高校的教学质量,并在一定程度上促进学生的就业。 相似文献
997.
国际英语大赛文化交流大使选拔赛具有与时俱进的指导思想,灵活多样的题型、丰富多彩的内容。此赛事注重听、说、读、写、译等五大技能的考察,注重激发参赛者的独创性和思辨能力,注重突出文化特色、民族特色。总体来说,此类比赛有助于全面提升大学生英语水平。鉴于以上话题的讨论,该文最后指出了参赛应注意的六个方面,以供参赛师生参考,并期待专家和学者们的宝贵意见。 相似文献
998.
本文采用文献资料法和逻辑分析法对网球技术训练中容易出现的问题进行简述,通过同一项的多种运动的技术练习体会与网球相关的技术动作,并改善网球水平,将心理定向的练习成果迁移到网中,也会有着积极地影响. 相似文献
999.
本文以哈尔滨学院思想政治教育专业为例,围绕"教学技能训练"这个中心,从学校、二级学院、班级、学生个人四个层面,探讨四位一体教师职业技能培育格局的构建.本文试图探索教师职业技能训练的良好方案,实现师范类专业人才培养目标. 相似文献
1000.
高等教育是专业教育与基本素质结合培养,是高校生入校前基本素质基础的延续与深化.一般认为,基本素质包括品德素质、才智素质、身体素质、审美素质和劳动素质等.素质之间相互渗透,且相互影响.培养基本素质,可以通过多种途径.其中,学习和感知器乐就是一种很好的方法. 相似文献