全文获取类型
| 收费全文 | 28860篇 |
| 免费 | 107篇 |
| 国内免费 | 290篇 |
专业分类
| 教育 | 17565篇 |
| 科学研究 | 4346篇 |
| 各国文化 | 279篇 |
| 体育 | 1532篇 |
| 综合类 | 1075篇 |
| 文化理论 | 195篇 |
| 信息传播 | 4265篇 |
出版年
| 2024年 | 52篇 |
| 2023年 | 262篇 |
| 2022年 | 231篇 |
| 2021年 | 281篇 |
| 2020年 | 376篇 |
| 2019年 | 331篇 |
| 2018年 | 209篇 |
| 2017年 | 302篇 |
| 2016年 | 453篇 |
| 2015年 | 855篇 |
| 2014年 | 2092篇 |
| 2013年 | 1927篇 |
| 2012年 | 2400篇 |
| 2011年 | 2570篇 |
| 2010年 | 2137篇 |
| 2009年 | 2054篇 |
| 2008年 | 2539篇 |
| 2007年 | 1960篇 |
| 2006年 | 1572篇 |
| 2005年 | 1420篇 |
| 2004年 | 1151篇 |
| 2003年 | 910篇 |
| 2002年 | 863篇 |
| 2001年 | 714篇 |
| 2000年 | 530篇 |
| 1999年 | 191篇 |
| 1998年 | 138篇 |
| 1997年 | 130篇 |
| 1996年 | 139篇 |
| 1995年 | 104篇 |
| 1994年 | 75篇 |
| 1993年 | 46篇 |
| 1992年 | 63篇 |
| 1991年 | 45篇 |
| 1990年 | 49篇 |
| 1989年 | 43篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 6篇 |
| 1986年 | 8篇 |
| 1985年 | 4篇 |
| 1984年 | 6篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 6篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
991.
本文对河北杨在诺木洪地区扦插育苗试验进行了阐述,针对诺木洪地区的气候特点,采取延后扦插技术,使河北杨扦插成活率从23.00%提高到67.33%。 相似文献
992.
均等化是科普服务的应有之义,也是政府职责所在和实现社会公平的要求。本文采用泰尔指数对我国财政性科普教育经费的区域差异进行分解和描述,揭示了区域间科普教育经费的差异性。为了解释这种差异性,本文利用30个省市的数据进行面板分析,发现财政能力、地方政府财政自主度、城镇化水平是影响区域差异的重要原因。基于这些原因的挖掘,本文对实现科普教育均等化的路径进行了重新思考,认为改善落后地区的经济发展和自身财政状况,提高城镇化水平,完善现有的财政分权体制,是实现科普教育均等化的根本途径。 相似文献
993.
发展文化旅游是羌族地区灾后重建的重要途径。汶川北部羌族聚居区的文化和自然生态旅游资源在羌族地区具有代表性,整合与利用好汶川北部的文化与自然生态旅游资源,通过发展旅游业促进区域产业发展、新农村建设、文化保护与传承发展,既是羌族地区灾后重建面临的重要任务,也对探索羌族地区文化旅游发展道路具有重要示范意义。本文以汶川北部羌区文化旅游发展的实践为例,对灾后羌族地区文化旅游发展思路与发展战略进行了探讨。 相似文献
994.
1.我国古代三大化学工艺:造纸、制火药、烧瓷器。2.三大气体污染物:SO2、CO、NO2.3.工业三废:废液、废渣、废气。4.水污染三原因:工业三废、生活污水、农药和化肥。 相似文献
995.
2005年9月，无锡地区普通高中起始年级全部进入新课程实施阶段。按照新课标的要求，用两年时间学生学完最基本的模块“音乐鉴赏”的全部内容，而且也应该参加多种模块的选修。为了总结新课程已经取得的成绩和存在的问题，笔者受无锡市教研室委托， 相似文献
996.
997.
对现阶段我国普通高校体育教学模式的审视与思考 总被引：1，自引：1，他引：0
探讨现阶段我国普通高校体育教学模式,会更有利于树立和正确理解＂健康第一＂的指导思想,发挥出体育课程应有的作用与价值。本文运用系统论的观点,对构成体育教学过程的因素进行分析,从整体的角度探讨普通高校体育教学模式,为我国普通高校体育教学提供相应的参考。 相似文献
998.
999.
我国地域辽阔、民族众多，各种语言、方言并存。为了增进各民族、各地区的交流，增强中华民族的凝聚力，推广普通话非常有必要。但是民族地区都有自己的语言、自己的文字，怎样做才能更好地推行普通话呢？下面笔者谈谈自己的一些看法。 相似文献
1000.
现行初中语文课本,每单元都安排了综合性学习活动。什么是综合性学习?它是集传统听、说、读、写和素质教育倡导的搜、炼六种基本能力训练为核心,以实现跨学科、多领域的语文学习和运用,获得语文实践能力,提升人文素养为目标的训练活动。一.综合性学习的产生我国古代没有独立的语文学科,它融合在政治、伦理教育的思想道德教化之中。私塾学堂里的先生宗经征圣式的解读古典文本,讲"经"训 相似文献