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992.
高职院校思想政治理论教育有其自身的特点,在现实具体展开中,离不开切实可行的手段作支撑.紧贴高职院校思想政治理论教育的实际状况,探讨高职院校在进行思想政治过程中,如何实践物质手段、精神手段、制度手段和法律手段,把握住高职思想政治教育的这四根支柱,有助于高职思想政治理论教育的有效性和实践性. 相似文献
993.
初中代数列方程解应用题是教学中的重点与难点。在教学中,许多教师采用的是画示意图的方法分析应用题,但收效欠佳,特别是对于复杂的应用题,只含有一个方面的信息,学生则更为束手无策。 相似文献
994.
2000年7月13日上午 ,南昌市总工会机关食堂外面来了一群人 ,这群人中有的穿城管制服 ,有的穿公安警服 ,还有人着便装 ,他们一到便冲着食堂大声叫道 :“这是谁批的?”食堂工作人员忙过来招呼 ,但来人不容分说大声吼道 ,“把这冰箱 ,冰柜统统搬走!”紧接着 ,几个人冲过来一把拉掉电源插座 ,把冰箱里的食品往外扔。这时 ,食堂工作人员极力向他们解释 ,他们却不理睬 ,强行要将冰箱、冰柜搬走。其中一位年近古稀的老婆婆流着泪求他们不要搬走 ,被他们一把扒倒在地 ,现场十分混乱。吴歌凡(中共党员、市总工会组织部长)同志看见便对一名… 相似文献
995.
前苏联心理学家瓦季姆誗克鲁捷茨基在他的权威著作《中小学数学能力心理学》中指出:数学能力是一种创造性的能力——科学的数学活动方面的能力。数学能力是数学知识、数学方法、数学思想和数学意识的集中体现。小学数学能力,就犹如鱼与网。会解决一道数学题,就犹如捕捉到了一条鱼,掌握了一种解题方法,就犹如拥有了一张网。那应如何培养学生的数学能力呢?一、激发兴趣美国著名数学家波利亚说过:"为了使学习富有成效, 相似文献
996.
在相关文献的基础上,对现有国内外创业团队异质性研究进行梳理,总结创业团队异质性研究的三条脉络以及研究的进展和不足之处. 相似文献
997.
方东流 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(3):55-57
作文千变万化,究其本质,无非“因”和“果”的关系。作文的写作过程就是从“因”到“果”的实现过程或根据“果”推论“因”的过程。作文中的“果”,也即我们写作时想要表达的指向。除典型的议论文之外,“果”不直接出现,而蕴涵在文本中,文本就是“因”。一篇完整的作文我们可称之为一个“文本”。 相似文献
998.
近来,由于北大张千帆教授等15名公民联名上书国家领导,呼吁取消“学生在户籍所在地报名参加高考和招生”的规定,何时打破“户籍壁垒”、允许异地高考的问题,再次令舆论瞩目。已经有好些个年头了,这个关系到近千万学籍与户籍分离的青少年的未来,让近千万个家庭,以及至少6000万父母、祖父母焦心的大问题,成了中国教育改革、教育公平绕不过去的一个槛。 相似文献
999.
1000.