论隐性知识视域中的幼儿教师培训     

李玉峰 《学前教育研究》2003,3(8)

这里说的"隐性知识"(tacit knowledge)是英国著名物理学家和思想家波兰尼(M.polany,1891～1976)1958年在<人的研究>一书中首次明确提出的概念.这位学者在其后来的一系列著作中又系统地论述了隐性知识的逻辑性质并特别深刻地论述了这种知识对科学和其他社会实践活动的重要价值.在过去的40年里,经过斯腾伯格、艾莉、野中次郎、竹内广考、舒尔曼及加涅等人不同视角的研究,隐性知识的触角已经扩展到社会科学的若干学科领域.在这种背景下,本文旨在对隐性知识的理论进行概要介绍,并揭示其对深化我国教师培训的实践意义,以期扩展教师培训的理论视野和知识基础.  相似文献   

培养学生质疑问难能力策略研究     

李徵 《沙洋师范高等专科学校学报》2002,3(6):90-91

小学阶段是培养学生质疑问难能力的基础和关键。培养学生质疑问难能力是素质教育的需要，有助于学生良好个性的形成。培养学生质疑问难能力，要研究学生学习心理、学习环境和自身的知识和能力，同时也要教给学生质疑问难的方法。  相似文献   

利用废旧仪器实验室进行特色化的创新教育     

李高清  张广平 《甘肃高师学报》2002,7(2):83-84

废旧仪器实验室具有创新教育的特色和本质 ,能达到创新教育的要求 ,可以利用废旧仪器实验室进行特色化的创新教育  相似文献   

浅议课堂提问     

李金富 《中小学教育与管理》2002,(6):47-47

  相似文献   

"测定电源电动势和内电阻"的实验与改进     

李延森 《考试周刊》2008,(17):203

一、实验原理 根据闭合电路欧姆定律:E=U Ir,改变外电路电阻R,用电压表和电流表测出多组路端电压U和总电流I,以电压U为纵坐标,电流I为横坐标,作出1-U图像,如图1.  相似文献   

从"天人合一"与"天人相分"看人与自然     

韩俊  李尚明 《湖州职业技术学院学报》2006,4(2):32-34

不论是中国的“天人合一”还是西方的“天人相分”,都没有处理好人类与自然和谐发展的问题。“天人合一”一味强调人类必须顺从自然,人类在大自然面前无所事事,缺乏对大自然的探索精神;而“天人相分”则一味强调以人为中心,征服自然,虽然促进了自然科学的发展,但也带来了严重的环境问题。我们应该吸取两者之精华而摒弃其糟粕,处理好人与自然的关系,为我们创建和谐社会服务。  相似文献   

高校共青团面临的挑战与对策初探     

李建宇 《云南教育(高教版)》1994,(Z1)

高校共青团面临的挑战与对策初探李建宇一、市场经济条件下高校共青团面临的挑战高等院校的校园是社会的睛雨表，大学生是社会生活中不容忽视的一个群体，要做好他们的工作，使之成为有理想、有道德、有真才实学的一代新人，需要高校团组织进一步深化改革探索一套新型的工...  相似文献   

浅析中图版高中《地理》必修第1册     

郑健  李超然  陈壮辉 《地理教育》2005,(2):24-25

新课程改革使教学从基于教材转变为基于课程标准,给教学提供了一个发挥教师和学生主体性的巨大空间.但教材仍是教师教学的母本,也是学生学习的学材,对教学的特色和质量有重大影响.因此选择并合理利用教材,对教学来说非常重要.本学年的地理新课程教学中,我们采用了中国地图出版社出版、王民教授主编的高中<地理>必修1(简称"中图版<地理>1").现在根据我们的使用情况,从教材知识体系、教材图像系统、教材学习评价系统三方面,对教材的编写内容和使用情况做一简要分析.  相似文献   

Allograftic bone marrow-derived mesenchymal stem cells transplanted into heart infarcted model of rabbit to renovate infarcted heart     

王建安  李长岭  樊友启  何红  孙勇 《浙江大学学报(A卷英文版)》2004,5(10):1279-1285

Objective: To investigate the directed transplantation of allograftic bone marrow-derived mesenchymal stem cells (MSCs) in myocardial infarcted (MI) model rabbits. Materials and Methods: Rabbits were divided into 3 groups, heart infarcted model with MSCs transplanted treatment (MSCs group, n=12), heart infarcted model with PBS injection (control group, n=20), sham operation with PBS injection (sham group, n=l 7). MSCs labelled by BrdUrd were injected into the MI area of the MSCs group. The same volume of PBS was injected into the MI area of the control group and sham group. The mortality, LVIDd, LVIDs and LVEF Of the two groups were compared 4 weeks later. Tropomyosin inhibitory component (Tn I) and BrdUrd immunohistochemistry identified the engrafted cells 4 weeks after transplantation. Result: The mortality of the MSCs group was 16.7% (2/12), and remarkably lower than the control group's mortality [35% (7/20) (P＜0.05)].Among the animals that survived for 4 weeks, the LVIDd and LVIDs of the MSCs group after operation were 1.17±0.21 cm and 0.74±0.13 cm, and remarkably lower than those of the model group, which were 1.64±0.14 cm and 1.19±0.12 cm (P＜0.05); the LVEF of the MSCs group after operation was 63±6%, and remarkably higher than that of the model group,which was 53±6% (P＜0.05). Among the 10 cases of animals that survived for 4 weeks in the MSCs group, in 8 cases (80%),the transplanted cells survived in the non MI, MI region and its periphery, and even farther away; part of them differentiated into cardiomyocytes; in 7 cases (70%), the transplanted cells participated in the formation of blood vessel tissue in the MI region. Conclusion: Transplanted allograftic MSCs can survive and differentiate into cardiomyocytes, form the blood vessels in the MI region. MSCs transplantation could improve the heart function after MI.  相似文献   

论图书馆“法治”与“情治”的辨证关系     

周玲帆  李雪艳 《蒙自师范高等专科学校学报》2001,3(3):53-56

本文从分析图书馆管理的现状入手 ,着重阐述了“以法治馆”的现实必要性和有效性 ;同时指出“以情治馆”观念的种种弊端 ,提出了“以法治馆”作为图书馆管理的主体 ,同时辅之以“情治”的辨证施治 ,从而使图书馆管理迈上健康有序的、科学的正常轨道  相似文献