广播现场直播的传输方式     

勤生 《视听界》2006,(4)

随着广播节目形式的多样化发展,广播现场直播逐渐成为最常用的播出形式之一。本文主要介绍目前在广播节目的现场直播中常见的信号传输方式,并对它们各自的特点进行了归纳总结。  相似文献   

论老庄积极的道德观在中小学德育中的渗透     

伍德勤 《教育史研究》2006,(2):13-15

老庄的道德观是中华民族最重要的传统道德的源泉之一，其中有积极的一面，也有消极的一面。尤其是“贵柔”、“取虚”、“恬淡”、“知足”的思想，无疑从一个侧面满足了社会道德文化的需求，今天仍然具有一定的现实意义。目前的中小学德育中，传播儒家道德观的内容相对较多，渗透道家道德观的内容很少。从社会现实的客观需要出发，应进一步在中小学的语文、历史、思想品德课的教材中有选择地、有序地渗透道家的道德思想。  相似文献   

干尸和新疆早期的历史     

伊沙贝拉·霍尔瓦特  杜亚雄 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)

我很有兴趣地读了美国《发现》杂志1994年第《期刊登的题为《新疆的干尸》一文，此文报道了在中国西部新疆发现古代居民干尸的情况。该文称宾夕法尼亚大学教授梅厄（Mair）有机会看了这些从公元前1800年到公元前200年的干尸。他对干尸的欧洲人特征“金发、高鼻、深目、长颅”感到惊讶，他说：“我当时大吃一惊……这些明显具有高加索人种特征的人从何而来？他们到中亚的沙漠绿洲来干什么？”他们会不会是公元前二世纪出现在中国文献上的被称为野蛮人，而被欧洲学者认为是印欧人的“月氏与马孙”？虽然中国古代文献对这一地区住有类似欧洲人…  相似文献   

试论大学生集体主义道德观念的培养途径     

虎业勤  姚伟 《许昌学院学报》1997,(Z1)

大学生集体主义观念的强弱是直接关系到社会主义精神文明建设成败的大问题。本文论述了培养大学生集体主义道德观念的四条途径：（１）明确集体主义的科学内涵和时代价值，是培养大学生集体主义观念的前提；（２）树立正确的自我观是培养大学生集体主义观念的关键；（３）正确处理好周围的人际关系是培养大学生集体主义道德观念的基本途径；（４）坚持正确的舆论导向，创造良好的社会环境，是培养大学生集体主义道德观念的重要保证  相似文献   

从沪版历史教科书的改革说起     

朱学勤 《教书育人》2007,(9):69-71

2006年9月，上海市启用新版中学历史教科书。这套教科书改变了以领导者及战争为主轴的旧史观，取消了带有那个时代印记的历史阶段论，“文明”成为历史发展的主角，帝王将相被平民取代。一时网上反对声鹊起，新闻媒体则反应不一。  相似文献   

检查电路故障的常用方法     

杨克勤 《数理化学习(初中版)》2002,(9)

在电学实验中,许多同学常会碰到因电路元件质量或连接错误而造成的电路故障,影响实验的正常进行.在已掌握一些基本的实验技能,具有一定分析问题和解决问题的能力的前提下,学会以下几种检查电路故障的常用方法,对快速查出并及时排除电路故障,保证电学实验的顺利完成很有帮助.  相似文献   

掌握科学方法 准确理解物理电磁学基本概念     

潘克勤 《广东教育》2005,(18)

为了学好高中物理,在学习基础知识的同时,必须注意掌握科学方法(包括物理研究方法和学习方法).在电磁学中,不少物理概念比较抽象,容易相互混淆,同学们必须把知识的学习和科学方法的学习紧密结合起来,才能准确、深刻地理解基本概念,培养科学思维能力.下面就高中电磁学的一些基本概念谈谈这方面的问题.1.反映电场的力的性质的物理量——电场强度电场强度E反映电场的力的性质,指放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟其电荷量q的比值,方向与正(负)电荷所受的电场力方向相同(反).电场强度的定义式E=F/q适用于任何电场,不能认为“电场强度E与电…  相似文献   

综采工作面风巷沿空留巷技术的探讨     

欧阳连勤 《淮南职业技术学院学报》2004,4(3):6-8

通过对某矿324综采工作面风巷的围岩变形规律、沿空留巷相对于综采工作面的位置在距离工作面不同位置的矿压显现特点进行分析，提出了沿空留巷的基本设计思路，为沿空留巷的设计、施工提供了理论基础。  相似文献   

浅谈美国英语的特征及与英国英语在词汇用法上的差异     

张云勤 《英语辅导》2007,(6)

作为英语语言最大的两个区域性变体之一,美国英语的特征鲜明:具有区域性语言的范围和特点;不遵循语法的、句法的以及音韵的传统规则,善于吸收和创新。美国英语和英国英语在语音、语法和词汇等诸多方面有着不同的特点,尤其是在词汇用法方面的差异显著。  相似文献   

江西旱地不同耕作制度的综合评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄国勤 《科技通报》1990,6(4):227-229

本文根据系统分析和模糊数学的原理,运用4个项目共13个指标对江西旱地6种耕作制度进行了综合评价。结果表明,不同耕作制度的综合效益为CS_4>CS_6>CS_1>CS_5>CS_3>CS_2;三熟制的效益>两熟制;绿肥(直接还田)不利提高耕作制度的综合效益。  相似文献