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991.
刘江 《天津职业院校联合学报》2015,(5):9-12
职业教育离不开企业,离开了与企业的联系,职业教育就失去了生命力。而面对可持续人才和技术竞争,企业对作为提供技术和人才储备的现代职业教育的依赖也越来越明显。因此从"产教结合"、到"产教深度融合",就成为职业教育改革一直以来的重要内容。 相似文献
992.
993.
在新媒体横行天下、信息爆炸的今天,无论从新闻时效性、报道方式,还是与读者的多元互动方面,传统媒体都远远滞后于新媒体。然而,在进行深度报道时,传统媒体凭借其专业的新闻调研和深度分析,始终拥有新媒体难以比拟的优势。因此,在新形势下,传统媒体更加需要培养专家型记者,倡导研究性报道。 相似文献
994.
“努力把《经济日报》办成高端权威的一流媒体、具有世界影响的财经大报”。不断强化正确导向这一新闻之“魂”,健全完善传播载体等舆论引导之“体”,是经济日报社的追求。评论工作,作为统领“强魂…‘健体”的重要抓手,使新闻立报、特色立报、深度立报、服务立报理念融入具体的宣传报道之中。 相似文献
995.
郑甦 《中国广播电视学刊》2014,(2)
正一、改版潮,彰显电视新闻节目文风之变当下,电视新闻节目正改版如潮,最直观体现于减少居高临下之气,增益亲和风貌。最具标杆意义的央视《新闻联播》于2013年元旦进行大改版。首次由公开竞聘方式遴选的新"国脸"注重个性,选材上增加社会新闻占比,文风转变、语调柔化,甚至大量起用记者配音。走过十九载的老牌新闻深度报道栏目《焦点访谈》在最新改版中则干脆让主播离开主播台,全程站立于BARCO屏前指点图文、侃侃而谈,网络潮词、相 相似文献
996.
在当今新闻报道竞争激烈的全媒体时代,深度报道依旧是期刊的“杀手锏”武器。深度报道要有吸引力,必须在求“深”上下功夫做文章。新闻记者要善于挖掘新闻事实的背后故事,在精心策划和解析解读上求“深”。 相似文献
997.
专题报道是媒体进行重点报道、深度报道的主要形式之一。在传统媒体、新兴媒体竞争日趋激烈的今天,如何与时俱进做好专题报道,许多媒体人在思考、在探索。近日,从全国爱卫办传来喜讯,宿迁市创卫工作通过国家技术评估。纵观3年来宿迁报业集团“创卫”专题报道的实践,笔者感到专题报道已经不仅仅局限于在新闻角度或是新闻体裁上的挖掘,而是宜用全媒体平台、多方面的媒介表现形式方能达到新闻的有效传播,使其更具有说服力和竞争力,也更有效力。 相似文献
998.
网络媒体以其时效性强、多媒体呈现、海量信息、互动性好的优势挤压着传统媒体,尤其是纸质媒介的生存空间。有人提出在新媒体时代,报纸应该以＂深＂取胜,但近几年发展壮大的网络专题报道又对报纸深度报道造成了不容忽视的冲击,甚至危及其生存。不过,网络专题并没有取代报纸深度报道,其内在的缺陷给予了报纸深度报道变革自身,探索挽救报纸新出路的机遇。 相似文献
999.
本文对新媒体环境下深度报道具体形式进行了分析,探讨了深度报道如何在传统媒体和新媒体上结合媒介各自的特点有侧重的进行深度报道。 相似文献
1000.
在新媒体时代,人们表达利益诉求的渠道呈现多元化。本文主要分析地方党报如何在不缺位、不越位的前提下,借力新媒体,挖掘舆论监督深度,提高自身品牌影响力。 相似文献