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991.
992.
993.
自2012年党的十八大提出社会主义核心价值观以来,高校大学生社会主义核心价值观教育一直是研究的重点领域,新时代面对社会主要矛盾变化和强劲主旋律的更高起点,如何在以往研究的基础上继续深入推进高校大学生认同并践行社会主义核心价值观依然是高校思想政治教育的重要任务。文章运用CiteSpace软件对六年来在这一领域的研究成果(7 576篇文献)进行科学知识图谱可视化分析,把握研究热点和演进路径,为新时代高校社会主义核心价值观创新研究提供科学的数据和保障。 相似文献
994.
美学是哲学分支学科,该学科主要是对人与世界审美关系进行研究。在中国,关于美学的研究有着丰富悠久的历史,在系统、历史的观点下对中国美学思想脉络进行梳理,以此对中华民族文化源流进行重构,是20世纪80年代开始的“美学热”一直以来的追求。在诸多的研究成果中,《美的历程》一书在以历史原物的美学进行阐释的基础上,对中国一代代审美进行了梳理,在漫不经心的巡礼中带领我们走过了中国几千年来的美的历程。且《美的历程》一书强调创造与欣赏美,均需要以真情实感的参与为基础,阅读《美的历程》一书能够触摸到的历史是一种心灵历史。该书的问世,在禁锢初解的中国美学界激起了一波又一波的涟漪,一经出版,便被视为撬动新时期美学的钥匙,即使进入21世纪后美学理论已经获得极大突破,《美的历程》一书依然散发着不朽的魅力。 相似文献
995.
由上海市教委发起和主办的长江流域各省市教育共同发展研讨会10月27~28日在沪举行。江苏、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重庆、四川、云南、上海等10个省市的教育官员和宁波、武汉、成都、南京、杭州等城市教育局负责人交流了“十一五”教育发展规划并围绕长江流域各省市教育共同发展问题展开讨论。 相似文献
996.
《职业技术教育》2006,(18):14
中等职业教育在改革开放20多年的办学历程中,不断重复着“繁荣”与“滑坡”的循环,主要原因在于,中等职业教育的发展不是基于劳动力市场的需要,而是基于一系列行政政策的变动。2006年第17期《教育与职业》刊文指出,以农村职业教育为例,从潜在需求看,农村职业教育的市场是巨大的,但从有效需求看,却是非常有限的。这是因为:第一,目前农村生产存在低收益甚至是负收益的情况,决定了农民不可能对其进行大的投入,包括科技和劳动力再提高的投入,这就限制了职业教育的发展。农村对职业教育的有效需求依赖于农业的产业化和现代化,而农业的产业化和现代化从根本上依赖于整个国家的工业化和现代化。农村对职业教育的大量需求应该是20年以后的事。 相似文献
997.
998.
福建利用外商直接投资的发展历程及经验 总被引:2,自引:0,他引:2
利用外资促进本国或本地区经济发展是当代经济全球化的重要标志和区域经济发展的必然趋势,福建省早在改革开放之初便提出利用外资加速福现代化建设的战略构想,并付诸实践。20余年来福建利用外商直接投资取得巨大的成就,积累了一些经验,这对经济落后区域如何寻求适合自身特点的经济发展战略模式具有重要借鉴意义。 相似文献
999.
杨亭亭 《河北广播电视大学学报》2007,12(3):1-5
中国远程教育评估随着远程教育发展而发展,同时远程教育评估也推动远程教育的发展.回顾远程教育评估方法包括评估的类型、指标、权重和目标的演进及意义;展望中国远程教育评估发展趋势,将向终身教育观、评估机构、成本效益、长效机制等方面发展. 相似文献
1000.
基于对1985年至2019年政策文本的分析,可将我国高职产教融合政策实践样态演进历程划分为以校办企业与校企联合办学为纽带的初步探索期、以工学结合为抓手的人才培养模式变革调整期、以各类项目为依托的产教融合全方位深化期、以各层次产教融合政策为基石的政策体系建设期。对德国、澳大利亚、英国等国家横向比较可以发现,国外产教融合政策实践的成功经验可以为我国产教融合政策的完善提供有益启示。为消解我国高职产教融合政策在实践过程中存在的政策时效性欠佳、针对性不高、政策体系不完善等困境,在政策制定环节,应多方借鉴,科学制定;在政策执行环节,应高效执行,全面贯彻;在政策评估环节,应定期监测,有效评估;在政策修订环节,应及时反馈,适时修订。 相似文献