初中现代文阅读教学中思维导图的应用     

李涛 《中学语文(读写新空间)》2023,(8):91-92

阅读是人们走近智者、感受智者并与智者进行交流的捷径,也是语文教学的重要组成部分。初中语文阅读教学中,借助思维导图梳理文章脉络,帮助学生快速准确地理解文章,通过思维导图将各种观点和知识进行梳理,引导学生建构知识体系,能激发学生的阅读热情,养成主动阅读的良好习惯,不断提升语文素养水平。鉴于此,本文着重探讨初中现代文阅读教学中思维导图的应用意义,从思维导图的脉络、关键词、颜色和提炼等方面探讨思维导图的特点与应用策略。  相似文献   

17世纪欧洲对针灸的初识与想像——以威廉·瑞恩《论针灸》为中心     

张树剑 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(1):33-45+202

17世纪下半叶,荷兰东印度公司的医生威廉·瑞恩曾经在日本短期旅居,他于1683年出版了拉丁语著作《论关节炎》一书,其中有瑞恩摹绘的4幅铜人图,以及他对针灸技术的详细记述,这两部分内容于1974年以《论针灸》为题发表于英文期刊。这是欧洲第一份详论针灸的文献,其中对针灸理论与技术的记述渗透着瑞恩作为一个深谙欧洲传统与近代医学知识的学者的背景思想,他不仅援用了古希腊医学理论来解读针灸,而且用当时的血液循环理论去印证经络理论。《论针灸》是西方世界对东方针灸的初识,也掺入了欧洲医生对中国医学的想像,其影响延续至今。  相似文献   

教育数字化背景下职业教育专业建设与产业发展谱系图构建研究     

宋亚峰  潘海生 《高等工程教育研究》2023,(5):137-143

职业教育是与产业发展联系最为紧密的教育类型,是深化我国各级各类教育改革的重要突破口,专业作为职业教育与产业的连接点,是职业教育属性与产业属性的统一,是教育诉求与产业需求得以有效表达的载体。优化职业教育类型定位,促进职业教育高质量发展必须以产教融合为突破口,用数字化赋能职业教育现代化,促进产业链与教育链科学匹配。在教育数字化背景下构建了以专业大类—专业类—具体专业为关键节点的职业教育专业谱系图,以产业类—行业门类—行业大类—行业中类—行业小类—职业群为关键节点的产业谱系图。在此基础上根据专业谱系图与产业谱系图关键节点之间的匹配程度,科学构建了专业建设与产业发展谱系图分析框架,并在物理层、软件层、数据层、应用层等维度提出了职业教育专业建设与产业发展谱系图数字化改造与呈现的具体策略。  相似文献   

思维导图在小学英语教学中的应用研究     

刘菲菲 《中国教育学刊》2023,(S1):145-147

思维导图反映了思维的过程,是一种高效的思维模式,可以将其应用到教育活动的开展中。在小学英语教学中的应用,不仅对学生学习兴趣的激发、教学质量的提升有重要推动作用,同时也对学生思维的培养起到很好的引导作用。本文将小学英语教学中应用思维导图的重要性和应用过程中的有效策略进行了分析,旨在更好的指导思维导图在教学中的应用。  相似文献   

依托思维导图 助力语文群文阅读教学     

李慧 《小学生》2023,(6):103-105

思维导图是一种有效且实用的图形思维工具,适用于小学教育的各个领域,对提升教学质量和效率有着重要作用。将思维导图运用于小学语文群文阅读教学中,能帮助教师将零散的知识进行整合,为学生呈现更加直观形象的学习内容,助力学生更好地理解和掌握,同时还能为学生带来丰富的知识量,使其阅读视野被打开,激发其更强的求知欲和阅读兴趣。基于此,本文分析了思维导图的内涵与特点,围绕部编版小学语文教材,探讨了如何在小学语文群文阅读教学中有效应用思维导图,以期为广大语文教师提供参考。  相似文献   

利用思维导图 构建高效课堂     

陈艳丽 《甘肃教育》2023,(18):90-93

思维导图的运用,能够充分帮助学生整理、分析学习内容,探寻高效的学习方法,是学生提高学习效率的有力工具,教师有必要对思维导图教学方式进行深入研究、分析,以发挥其最佳作用,促进学生综合素质的提升。文章指出,利用思维导图的个性化、发散性、开放性、引导性等特点,能提升学生的语文思维能力,培养学生的自主学习能力,提升语文课堂活力,并提出了一些具体的优化教学措施,以切实提高小学语文教学实效。  相似文献   

基于单元主情境图的小学英语复习策略探索     

沈波轮 《教学与管理》2023,(8):41-44

在人教版PEP教材中,各单元主情境图被编排在每个单元内容的开篇,占每单元内容的1/5,可见其“举足轻重”的地位。探索单元主情境图“三阶式”复习模式,即以“借图丰化词句储备”为第一阶,以“借图内化语言表达”为第二阶,以“借图强化思维能力”为第三阶,遵循由浅入深、循序渐进的复习原则,切实提升英语复习效率。以PEP 5 Unit 3“My school calendar”为例,通过三借单元主情境图,拾级而上,扎实有效地达成高效复习的目的,培养学生的英语学习能力,发展核心素养。  相似文献   

学习导图模型及其在普特融合数学课堂教学中的运用     

赵伟辰  李梅 《现代特殊教育》2023,(1):21-25

学习导图模型旨在为有严重认知障碍的学生提供有效的、有选择且符合其认知发展规律的教育指导及评估。在普特融合数学课堂教学中,可根据课程、教材等设计学习导图模型,设定预期学习目标,并采取适当策略,从而有效助力包括学习障碍学生在内的所有学生学习。  相似文献   

第十九届西南地区高校图工委联席会议在遵义召开     

《贵图学刊》2014,(4)

正11月14日,第十九届西南地区高校图工委联席会议在遵义召开,来自西南地区三省一市(贵州、四川、云南、重庆)的80余家高校图书馆的166名代表参加了会议。贵州省政协副主席、贵州师范大学副校长谢晓尧到会祝贺并讲话。遵义师范学院副校长娄胜霞到会致辞。本次会议的主题为:三省一市高校图工委2014年工作交流。重点关注:高校图书馆的转型与馆员综合素质提升。会议特邀西南交通大学图书馆馆长、图书情报专业博士高凡作了题为《高校图书馆的转型与馆员综合素质提升》的主旨报告,她从图  相似文献   

AS/RS在图书馆中的应用——以加州州立大学北岭校区Oviatt图书馆为例     

皇甫晶 《当代图书馆》2014,(2)

馆藏空间永远是图书馆关注的核心问题。各大图书馆在面临空间不足时采取着不同的策略,包括建立保存与管理制度、合作典藏、纸本淘汰政策、馆藏数字化与网络电子资源、密集书库等。作为高密度自动化存取的代表,自动化立体仓库能够极大地节省空间,实现快速存取,近几年在图书馆领域呈现出快速增长的态势。本文以加州州立大学北岭校区Oviatt图书馆为例,介绍自动化立体仓库在图书馆中的应用。  相似文献