浅谈初中语文综合性学习的教学策略     

武安敏 《中学教学参考》2012,(31):20-20

《语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”“综合性学习既符合语文教育的传统,又具有现代社会的学习特征,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,应该积极提倡。”语文综合性学习课应怎样上,教师与学生在教学中的地位与作用与传统语文教学有什么不同之处,是我们的语文教学应该探讨的问题。下面谈谈我们在综合性学习教学中的一些尝试。一、语文综合性学习教学应立足于语文。并体现综合性《语文课程标准》要求：综合性学习应以提高学生语文素养为目的。因此,我们认为语文综合性学习应让学生在尽可能多的占有课程资源的情况下,综合各种知识、方法、技能于探究之中,加深学生对语文知识的理解和掌握,最终形成基本的语文素养。比如,在教授人教版八年级下册第一单元语文综合性学习“献给母亲的歌”中,我让学生利用图书馆、电视、网络等媒体搜集以下资料：（1）描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品;（2）新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹;（3）描写动物世界母子之情的作品;（4）展现母亲形象的绘画、摄影、电影、广告等。这就锻炼了学生快速阅读、筛选信息的能力。同时让学生欣赏有关母亲的歌曲,班上举行有关母爱的文学作品的朗读比赛,小组内讲述母爱故事等等,这就锻炼了学生的听说能力。接着要求学生利用周日与母亲聊天,了解母亲童年到青年时期的生活,她曾经有过的梦想和追求,了解母亲在抚养自己过程中的酸甜苦辣。让学生先列出采访提纲,同时做好采访记录,这就锻炼了学生听说写以及整理资料的能力。同时我们又以小组为单位去交流展示资料,并推选出代表在班里展示,这既让学生学会合作,又培养了学生策划、组织、协调和实施的能力。活动进程中让学生写日记谈自己对母爱的思考与认识,活动结束后又以“妈妈,我想对您说”为题写一篇文章,写出19己最想表达的心声。整个活动过程力求让学生听说读写能力得到整体发展,力求使学生的书本学习与生活实践紧密结合,但这一切都立足于语文知识的综合运用,力求学生语文能力和语文素养的提高。  相似文献   

浅谈倾听在物理教学中的应用     

秦建辉 《物理教师》2012,(8):26+29

古希腊哲学家苏格拉底说过,上天赐予我们两只耳朵两只眼睛,但只有一张嘴巴,就是要使人类多听多看而少说.寥寥数语,形象而深刻地说明了倾听的重要性.著名社会学家、语言学家卡耐基说过,一双灵巧的耳朵,胜过十张能说会道的嘴巴.由此可见,有效的倾听是多么的重要.时  相似文献   

培养学生创新意识提高数学教学效益     

秦建 《学生之友(小学版)》2012,(10):23-23

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在教学中,培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容之一。随着新一轮课程改革的不断深入,培养学习型、创新型人才已成为当前教育教学改革的一个突破口,教师要精心设计培养学生创新能力的教学切入点,以激发学生的求知欲和创新欲,从而培养学生的创新能力。如何在小学数学课堂上培养学生的创新精神,提高课堂教学效益呢？笔者作了以下探索。  相似文献   

为中国体育健儿征战伦敦奥运喝彩     

高志敏 《中学政治教学参考》2012,(9):4-7

今年的盛夏是充实的,也是愉悦的,因为有了第30届夏季奥林匹克运动会,因为有了中国体育健儿在欢乐与荣耀的伦敦奥运会上的拼搏与扬威。在伦敦奥运会上,中国体育健儿共获得38枚金牌、27枚银牌、23枚铜牌,金牌榜和奖牌榜均名列第二,取得境外参加奥运会的最好成绩,谱写了我国竞技体育新的辉煌篇章,淋漓尽致地诠释了“更快、更高、更强...  相似文献   

外语教师课堂讲解的语义发展探究:跨学科视角     

解敏 《外语教学理论与实践》2022,177(1):130

外语课堂话语研究重视互动,对教师讲解关注不够,而教师讲解是学生语言输入的重要来源。本文结合系统功能语言学和合法化语码理论,从跨学科视角探究教师讲解语义发展。首先,在系统功能语言学框架内,基于语法层,揭示教师讲解所呈现的语义模式类型。然后,从合法化语码理论语义引力概念出发,描述语义模式在时间轴上的展开方式。最后,结合相关研究成果,讨论教师讲解语义发展对学生理解课文和构建各类知识可能带来的影响。  相似文献   

军人病历档案的安全管理北大核心     

任慧朋陈建敏 《中国档案》2015,(9):38-39

军人病历档案是“十二五”期间军队数字化医院建设的重要内容,也是平时和战时卫生勤务保障的基础性数据,是军人档案管理的重要组成部分。军人病历档案的意义在于为平时训演练的伤情评估和军人健康状况分析提供依据,在战时可作为军人伤病员主要的评残判断标准,为战时的战斗力伤情统计提供重要参考。  相似文献   

教育学学科属性的文献证析     

何晓阳  文思敏 《四川教育学院学报》2014,(4):102-104,124

文章从教育学的＂外围＂环境入手,以四套文献分类体系共16种分类标准作为研究对象,分别考察其对教育学学科属性的界定或分类,以判断教育学在文献中表现出来的认可程度,并通过赋权及计算后得出以下结果：教育学在文献中被认定为社会科学的比例最高,其次为人文社会科学,再次为职业与应用科学,最后为独立学科。  相似文献   

一堂别开生面的阅读课     

郭敏 《湖南教育》2014,(6):33

正"阅读·梦飞翔"文化关怀慈善基金会是一个为中国农村小学建立图书馆、开展阅读活动的团体。它的发起人是香港梁伟民先生,其宗旨是培养学生终身受用的阅读习惯和能力,让他们在书海中放飞自己的梦想,展翅腾飞。基金会开展的"阅读·梦飞翔"阅读活动以阅读为平台,从培养学生的习惯入手,进而培养学生的阅读兴趣,提高学生的学习能力和综合素质,为学生的  相似文献   

生本理念下的德育课堂观察：张力与限度     

粱健敏 《中学政治教学参考》2014,(11):66-68

生本理念与德育课堂实践的融合,促使德育课摆脱教育困境,实现嬗变。在具体教育教学实践中,生本理念与德育课程相融相济存在很多巨大阻力。面对学生道德成长问题,德育生本化无疑扮演着重要角色。梁健敏同志于困境中求索求变,从张力与限度及其关系处理维度,为我们完整呈现了生本理念下的德育课堂观察,既提供了破解问题的视角,又提供了问题解决策略。相信读者定能从中感悟出促进学生德性成长和教师素养发展的具体路径,促使思想品德课教学“从圣人处无为之事、行不言之教,万物作焉而不辞”。当然,凡事有利必有弊。我们在坚持生本根本方向的前提下,亦须正视由此带来的困扰我们的新问题。  相似文献   

长治市城区一中深化教育教学改革 全面推进素质教育     

秦建平  黄学斌 《山西教育(综合版)》2001,(2)

长治市城区一中创建于 1 981年 ,2 0年来 ,经过全体员工的不懈努力 ,学校已经逐步成长起来 ,并取得了一系列优良业绩 ,得到了学生家长与社会的高度赞誉。 1 985年学校被验收为省“示范初中”,1 992年进入了省“非首批重点中学”行列 ,1 997年被省教委命名为“山西省文明学校”,1 998年被省政府命名为“山西省德育示范学校”,1 999年被省教委命名为“山西省现代教育技术实验学校”。一、努力提高教师队伍素质一个学校能不能培养出德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者 ,关键在教师。没有一支高素质的教师队伍 ,学校教育就会…  相似文献