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991.
由于<统计基础知识>中理论强,概念多,计算繁,导致学生在学习中有畏难情绪.为激发学生学习兴趣,通过多年的教学摸索,我认为可以从以下几个方面入手:首先设置情境,提出问题,激发学生学习的兴趣和热情;其次,结合生活实际,将生活实例融入课堂,丰富课堂教学内容;再者,教材要与统计软件的应用相结合,充分利用现代化教学手段和教学设备,通过这些方法,使我教学收到了事半功倍的效果. 相似文献
992.
通过对凯尼尔斯模型的修正,转变其仅测度区域间潜在知识溢出效应的弊端,使修正后模型直接评价区域间实际知识溢出效应值,挖掘我国经济运行过程中区域间“知识溢出盆地”现象,通过深入分析安徽、江西两省的“知识溢出盆地”现象,探讨区域间“知识溢出盆地”的成因,为我国区域经济协调发展提供借鉴. 相似文献
993.
994.
在以计量、标准、检验检测、认证认可要素构成体系的基础上,采用熵值TOPSIS法对我国31个省份的国家质量基础设施发展水平进行综合评价.结果 显示,我国国家质量基础设施发展水平存在显著的省际差异,东部地区相对领先于中部和西部地区,其中北京发展水平最高,广东次之,西藏居末位.运用空间统计工具对国家质量基础设施发展的系统耦合协调度进行空间格局分析后发现,空间相关性明显,并呈现出以“低-低”集聚为主、沿海向内陆递减的梯度变化趋势的空间特征. 相似文献
995.
对广东省2000-2019年的科技人才政策、科技人才规模、科技人才空间分布及2019年高被引学者分布情况进行分析.认为广东省科技人才政策对其科技人才资源的开发起到了重要作用,但还存在前瞻性不足、创新突破力度不大、缺乏闭环设计等问题.2010-2019年期间,广东省科技人才规模逐步增加,总量位居全国第一,但人均科技力量位列北京、上海、江苏之后.广东省各地科技人才分布存在较大的空间差异,主要积聚在珠三角9市.广东在牙医、兽医、计算力学方面具有独特的优势,但在航空工程、海洋工程、工业和制造工程、经济计量学和金融、艺术和人文等学科方面尚未达到国际一流,目前广东顶尖科技创新人才资源储量不足,战略新兴产业、工程类、人文类的学科高水平力量亟需加强. 相似文献
996.
997.
一、背景与理念儿童心理学家认为:儿童具有一种与生俱来的、以自我为中心的学习探究的能力。学生学习知识是接受的过程,更是发现、创造的过程。教学良法就是引导学生自己去发现,主动去探究。给学生多一点的思维空间和活动余地,凡是学生能探究 相似文献
998.
镉在不同品种小白菜中的亚细胞分布 总被引:4,自引:0,他引:4
以差速离心法,研究了Cd在苏州青和沪青一号两小白菜品种不同器官的亚细胞分布.结果表明,不同器官Cd分布量依次为根系>叶片>叶柄,品种间略有差异.在植株各器官中,Cd主要分布在细胞可溶性成分、细胞壁和质体(或叶绿体)中,而在细胞核、线粒体和核糖体中分布较少.根系四种重要细胞器(质体、细胞核、线粒体和核糖体)中Cd分配率随Cd处理浓度增加而增加,沪青一号Cd分配率上升更明显;叶片中叶绿体、线粒体和核糖体中的Cd随Cd处理量增加而增加,沪青一号表现更为明显;叶柄中,沪青一号四种细胞器Cd分配率高于苏州青,增加Cd浓度两品种线粒体和核糖体Cd分配率上升但叶绿体和细胞核Cd分配率下降.高Cd处理对沪青一号重要细胞器中Cd增加更明显,推测Cd浓度增加对沪青一号细胞生命活动的危害有可能比苏州青更为严重. 相似文献
1000.
讨论了一类具连续分布滞量的二阶非线性偏微分方程在Robin,Dirichlet边界条件下解的振动性,获得了解振动的若干充分条件.主要结果由实例加以阐述. 相似文献