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991.
洪萍  肖宜宁 《九江师专学报》2007,26(5):104-105,112
文章以应用语言学的观点为依据,在简要分析外语教学法的派别、作用的基础上,指出“听说法”是新时期中学英语教学的首选办法。同时,针对中学英语教学中存在的问题,提出了实施“听说法”的四点建议。  相似文献   
992.
文章结合淮南市矿业集团宾馆改造项目,指出旧房改造在我国社会主义建设事业中的重要性,分析在旧房改造中应该注意的问题,以及通过旧房改造应该达到的目的。  相似文献   
993.
994.
景洪市职业中学是1984年成立的。10年来,该校根据人才的需求形势,及时调整办学方向,共为当地培出旅游、热作、农经、医士等专业的毕业生1100多名,取得了良好的社会效益和经济效益。 景洪职中之所以不断发展壮大,质量不断提高,办学效益越来越好,是因为他们在以下几方面狠下功夫,抓出了成效。  相似文献   
995.
肖永红 《科技文萃》2004,(10):171-173
随着国家对抗菌药管理的逐步规范,特别是药店销售抗菌药必须凭执业医师处方的规定实施后,家庭中使用抗菌药中也随即面临新的问题,病人应该如何在家接受抗菌药治疗?建议关注以下几方面问题.  相似文献   
996.
组织学生开展体育活动,需要有运动器具。我校原来运动器具比较少,最近,我们想办法,就地取材,师生自已动手,制作了一些运动器具。我们用稻草搓了草绳、编织了草垫。现在全校有两条又厚又大的开展垫上运动用的草垫子,有两根又粗又长的拔河绳,三百多学生每人都有一根跳绳。我们还用零星小木料削成四根接力棒和八颗小手榴弹,  相似文献   
997.
农村教育:如何成为当地经济发展的助推器   总被引:3,自引:0,他引:3  
农村教育与经济发展存在反比例关系,表现为农村教育的起点过低,农民教育负担过重,教育为农村“反哺”太少。要想促进农村教育与经济发展的良性循环,应做到突出农村教育的目的,加大政府投入,转变农村教育目标。  相似文献   
998.
基于网络嵌入的知识创新模型构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的/意义] 互联网时代的知识创新离不开知识网络,跨越组织边界进行知识创新已成为知识管理领域的前沿问题。通过探究知识创新在知识网络中的形成过程,构建基于网络嵌入的知识创新模型,为丰富知识管理理论,提高组织知识创新能力提供支持。[方法/过程] 通过对网络嵌入、外部知识搜寻和知识创新相关文献的梳理,分析知识创新一般过程,了解企业网络关系嵌入、网络结构嵌入、外部知识搜寻及获取行为,构建基于网络嵌入的知识创新模型。[结果/结论] 组织知识创新一般需要通过知识获取、知识整合、知识创造及知识利用过程来实现。处于网络中心的企业应通过网络关系嵌入和结构嵌入进行外部知识搜寻,实现组织外部知识获取。基于网络嵌入的知识创新模型是组织内和组织间知识创新的体现。  相似文献   
999.
破译密码     
小猴(monkey)和小猫(cat)在捉迷藏。小猫躲起来,小猴找了好长时间都没有找到。这时熊(bear)大伯走来了。小猴就问熊大伯是否知道小猫藏在哪里?熊大伯给了小猴一张密码(code)说,小猫就在这里。小猴看不懂。小朋友,你能不能根据下面的提示,将密码破译出来?  相似文献   
1000.
我国著名教育心理学家邵瑞珍教授认为,创造性是指个体产生独特形成产品的能力或特性,而创造是指一种最终产生创造成品的活动或现象,有真创造和类创造之分。数学家高斯少年时做1~100的连加时,自己发现了用首尾相加的方法求连续正整数的和,这种方法前人已有总结,属类创造;他成年后建立“高斯定理”,是前无古人的,  相似文献   
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