将破就破     

游云云 《班主任之友》2013,(6):47

3月18日,距离中考只有100天了。清早,刚爬上五楼,班长就堵住了我:"老师,纪录牌破了,给小新摔破了。"啊!这牌子怎么能破呢?这个852分纪录牌可是学校为了激励大家,昨天刚刚配发的,这是学校中考历史最高分数。原来,学校定向运动队的小新到校后,见时间  相似文献   

巧妙运用“检讨”艺术，加强学生自我反省教育     

彭宝珠 《新课程研究》2009,(9):49-50

现在，初中生教育成为令诸多教师及家长的头疼问题。尤其是部分很有“个性”的学生．教师们苦心婆心的正面教育似乎见效不大。如果教师们能放下“师道尊严”的包袱，开诚布公地对学生提？出的意见率先作出“自我检讨”，必定会调动学生自我认识、自我反省的积极性。  相似文献   

如何在农村小学开展校园定向运动     

王良 《中国学校体育》2010,(1):54-55

<正>一、定向运动及开展情况从2004年定向运动被纳入"体育、艺术2+1项目"和国家级课题野外生存生活训练课程以来,很快在国内各大中学校开展,一些沿海省区,如浙江、广东、福建等地发展迅速,成为现今各体育组织追捧的热点。但在自身  相似文献   

江西高校开展定向越野运动项目现状及策应研究     

黄卫东  刘子强 《安徽体育科技》2010,31(3):92-94

采用文献资料法、问卷调查法等方法,对定向越野运动的定义、项目特点阐述,对江西省高校学生对定向越野运动的认识和喜爱程度进行调查;分析得出根据江西省特殊的地形地貌,以及江西高校校园发展的特定环境,得出此运动在高校具有广阔的开展的空间,并就高校开展定向越野运动提出可行建议。  相似文献   

以人为本要根植于班主任的育人理念之中     

蔚立锋 《宁夏教育》2013,(3):6-6

作为班主任，在班级管理中应对教育难题的关键是该如何面对现实，在找准正确方法教育学生的同时，教师还应该学会自我更新，实现专业发展，切实关注学生的成长。  相似文献   

修正性反馈对中学英语教学的启发     

杨梦颖 《中学生英语》2013,(10):11-11

修正性反馈一直受到二语习得研究者的关注,其积极作用已经得到很多学者的证实。在中学英语教学中,教师应借鉴其促进作用,加强学生间及学生和老师间的交流,发挥修正性反馈的积极作用,促进教学效果,提高学生的英语水平。  相似文献   

心灵环保无烦恼     

杜宣新 《全国新书目》2010,(19):75-75

面对大千世界和复杂多变的人生,不如意事十有八九,烦恼也如影随形,挥之可去,去而又回,正如这首影子诗所云:层层叠叠上瑶台,几度呼童扫不开,刚被太阳收拾去,又被明月送将来。曾有一位智者说过这样的话:"人一辈子只做了两件事。哪两件  相似文献   

让数学解题成为“定向运动”     

俞昕 《中学数学杂志》2013,(7):4-7

1问题提出最近的一次数学教研活动中,高三教师们都在吐苦水:简单题也不用再讲了,讲了也浪费时间,想要让学生的数学成绩上一个层次,就是要在一些中等难度以上的题目上花功夫,但这些题目讲了效果不大,讲了这个题,下个题学生还是不会做,结果还是浪费时间.很多数学教师在这个问题上纠结了很久,这也引起了笔者的反思,究竟该怎样引领我们的学生提高高三复习的效率呢?笔者脑海里闪过一位前辈提过的一个场景:机场登机.让学生学会数学解题就如让学生一个人初次去坐飞机,让学生自己去摸索登机流程从而顺利登机.而笔者又联想到另一项运动"定向运动",定向运动就是利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标,以最短时间到达所有点标者为胜.数学解题就好比定向运动,给学生一定的解题工具,让学生运用工具以最快的速度达到目的地.教师要让学生掌握一些必要的工具,这些  相似文献   

浅谈如何在中学语文教学过程中培养学生的诗书气质     

高曙燕 《学周刊C版》2013,(4):88

任何一个文学大师的成就,都离不开后天的培养,如果光有天分而没有培养,就会成为我们所熟知的《伤仲永》中的仲永。中学时代是学生获取知识最好的时候,也是培养一个学生腹有诗书气自华的关键时刻。如何在这段时间内培养学生的诗书气质,让学生的文笔有一个大的飞跃呢?本文笔者就这些问题进行一些探讨。一、追逐诗意,打开创作源泉诗人顾城在其代表作《一代人》中这样说过:"黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。"求知的过程正如在黑夜中前行,而教师应该做好引导学生的工作,给学生一个自我探索的机会,使学生发现生活中存在的美丽。  相似文献   

加强学校管理提高教师有效的反思     

蒲素 《贵州教育》2013,(2):18-19

反思，是教师自我发展的重要机制，培养教师反思能力，是提高教师职业素养促进教师专业发展的重要途径。因此，教学反思成为这几年最热门的话题之一，但我们在调研中发现当前教学反思现状存在几种现象：  相似文献