说嫉妒     

葛国建  白春源 《全国优秀作文选(高中)》1996,(2)

我曾记得一位先哲说过这佯一句话:“嫉妒之心虽人人有之,但嫉妒心强却是年青人的天性。”天性的弱点使我们在行为上颇为自负,放任自流的行为又不断地验证这个先哲对我们青年人的偏见。嫉妒心理是无法自我满足或不被别人欣赏这两种心态的双  相似文献   

龙脊山上的春蕾——记广西“十佳”春蕾女童陈岸荽(suī)     

赵丽明  潘志刚  廖艳江 《今日小学生B版》2003,(Z1)

陈岸荽，一位龙脊山上的壮族女孩，她有着美好的心灵，自立自强的个性，刻苦学习的干劲，她的事迹在龙脊这片土地上传为佳话。去年５月，她被评为桂林市“十佳”春蕾女童，第四届广西“十佳”春蕾女童。家住龙胜各族自治县和平乡白石村的陈岸荽，今年１２岁，就读于和平中心校壮族女童班。她家境十分困难，一家六口，上有８０岁的爷爷、奶奶，下有她们姐妹读书，全家的生活重担落在父母亲的身上，生活非常艰苦。从七岁入学开始，小岸荽就表现了自立自强的个性。每周，她要步行到４公里以外的山村小学去读书，住宿在学校。小小的年纪，衣、食…  相似文献   

宋朝为何定都开封     

安志刚 《历史学习》2001,(5):24

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“知耻——感恩”教育——学校德育“新双基”探索     

梁志刚  梁福标 《浙江教育科学》2004,(5):2-7

新昌城关中学是一所以德育传统而称的学校。而在上世纪80年代中期，学校德育工作处于较为混乱和低效的状态，花时不少，费力甚多，而收效甚微。学生违纪严重，教学质量很差，社会声誉低迷。我们在剖析学生违纪的心理动因时发现，有些学生之所以“恶习’’难改，并不是他不想学好，而在于他的荣辱观、  相似文献   

邓小平“解放思想”和“实事求是”的三篇重要文献     

吕志刚 《湖北大学成人教育学院学报》2000,(3)

“解放思想”和“实事求是”，是邓小平理论的精髓。在我国改革开放的实践中，邓小平特别强调“解放思想”和“实事求是”，用这一思想不断推动了我国改革开放的进程。在邓小平理论发展的历史中，他关于解放思想和实事求是的三篇重要的讲话具有十分重要的地位。当前，认真研读这三篇重要讲话，有利于全面地掌握邓小平理论。一１９７８年６月２日，邓小平出席全军政治工作会议，并作了重要讲话。这个讲话的中心内容是解放思想和实事求是，即如何认识和掌握毛泽东思想，当前如何恢复党的优良作风。邓小平的这个讲话，是“文化大革命”以后他系…  相似文献   

"弘扬与培育民族精神研究"开题报告会暨学术研讨会纪要     

粟志刚  吴兰丽 《华中科技大学学报(社会科学版)》2004,18(4):1-4

经济全球化、政治多极化和信息网络化以及随之而带来的对传统化的冲击、碰撞、挑战，使得民族精神处在一个现代性转换和自我创新的关键历史时期。民族精神关乎一个民族的生存和发展。一个精神衰落、萎缩的民族是难以屹立于世界民族之林的。  相似文献   

医学院校定位与发展的探索——以蚌埠医学院为例     

钱志刚 《中国成人教育》2007,(14):62-63

教育部从2003年起每5年组织专家对高校评估一次,将评估结果向社会公布并与对学校的激励和约束机制结合起来,将评估结果作为各校财政拨款、确定招生计划、加强学科建设等有关资源配置的重要依据,因而受到各方的高度重视.各高校也以此为契机把学校的教学基本建设、教学改革以及教学管理提升到一个新水平.其中对大学准确的目标定位是办好大学的基础,定位决定了大学的规格和模式,也决定了大学发展的方向和目标.大学在选择目标定位时既要根据经济和社会发展的需求,又要根据自身的历史和现实条件;既要量力而行,实事求是,又应寻找特色,大胆突破.……  相似文献   

盖尔曼—西岛法则与粒子的电荷二旋量理论     

葛旭初 《衡阳师范学院学报》1987,(1)

本文将盖尔曼——西岛法则深化为粒子的电荷二旋量理论,从而解释了 CP 联合反演。  相似文献   

吕叔湘、王力、高名凯早期句型理论比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

成志刚 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)

句型是语法研究的重点。 语法学史上句型研究的历史不长。《马氏文通》对单句句型未作专门论述,只是在讲“字”、“词”和“句读”时提及,内容简略,缺乏系统性。 按句与读的关系,马氏将句子分为:(1)“与读相联者”(指主谓句);(2)“舍读独立者”(指联合复句);(3)“不需读惟需顿与转词者”(即非主谓句)。按谓语中动词间的关系,分为:(1)“散动之行与坐动之行,同为起词所发,惟置散动后乎坐动而已”(包括散动作宾语和连动结构);(2)“更有起词焉以记其行之所自发,则参之于坐散两动字之间而更为一读,是曰‘承读’,于是所谓散动者,又为承读之坐动矣”(包括主谓词组作宾语和兼语结构两种)。 到了金兆梓的《国文法之研究》,他把句子按意义分为四种:直陈句、传感句、布臆句(祈使句)、询问句。这种分类只是语用上的,并没有切入到句法结构的层次,因此不能算句型分类。 黎锦熙的《新著国语文法》强调句本位,分析了句子的成分,但却未对单句加以分类。  相似文献   

不妨试试这几个方法     

汪志刚 《初中生优秀作文》2005,(8):54-55

一、描写叠加法 在写人记事的文章中,一般离不开描写.就写人而言通常有肖像、神态、语言、动作、心理等描写方法.作文时应有意识地综合运用多种描写方法,力求全方位刻画人物的音容笑貌,把人物写真,写活,让栩栩如生的人物形象展现在读者的面前.例如:  相似文献