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998.
1977年,意大利历史学家匹斯切尔(Enrica Collotti Pischel)首次提出并系统阐释了"毛泽东教育学"(Mao’s pedagogy)概念。今适逢40周年,特撰文纪念。匹斯切尔认为,教育是毛泽东的知识兴趣、政治兴趣和个人职志的结点,毛泽东一生都在探索教育问题。由此形成的毛泽东教育学,是以扩大了的师生关系或生师关系为轴心的大众教育学和解放教育学。师生关系或生师关系,是毛主义的最大政治问题。匹斯切尔论述的"毛泽东教育学"的历史形成及其命题系统,是海外毛泽东的教育思想和改革实践研究历程的空前建设,反映了毛泽东教育学的全球定位。 相似文献
999.
《现代教育管理》2017,(7)
在《2030年可持续发展议程》及"教育2030行动框架"下,职业技术教育与培训成为国际教育和社会发展的核心议题。UNESCO专门发布了《职业技术教育与培训战略》,以推进2030年相关发展愿景和目标的实现。在UNESCO《战略》框架下,全球职业技术教育与培训呈现新的发展趋势,具体表现在如下方面:在理念上,发展更加包容、开放、终身导向的职业教育;在目标上,从经济增长和社会公平转向全面的可持续发展导向;在路径上,发展包容性、综合性的职业教育政策体系;在模式上,实现职业技术教育与培训体系实施要素的全面革新与转型;在保障措施上,构建多方利益相关者广泛参与的开放性、参与性治理模式。 相似文献
1000.
《晋城职业技术学院学报》2017,(4)
武术英文书籍是研究武术对外传播的重要内容之一。笔者对武术英文书籍现状调查研究的结果显示:武当武术以及武术与中国传统文化融合的相关英文书籍出版较少;国内外对武术术语的翻译存在差异,武术翻译标准化工作任重而道远;武术英文书籍的引进和研究工作需进一步加强。 相似文献