基于节点影响力的动态复杂社区牵引控制模型     

张德成  王杨  黄少芬  赵晨曦  王娜  许闪闪  赵传信 《安徽科技学院学报》2018,(1):78-85

目的:本文提出一种基于CI(Contain Influence)值的牵制控制模型,并通过该模型确定复杂社团网络的牵制点集合。方法:通过对动态在线复杂社区网络拓扑特性的分析,设计了一种新的节点牵制力指标-CI值,并据此建立基于CI值的牵制控制模型。结果:仿真实验表明,所得到的牵制点集合准确性更高,牵制点个数更少。结论:基于节点影响力的动态复杂社区牵引控制模型,实验应用结果准确、有效。  相似文献   

积极投入中专招生制度改革     

许庆祝  金奎文  张翠花 《中国职业技术教育》1997,(9)

积极投入中专招生制度改革许庆祝金奎文张翠花当前，全国的中专学校，都积极投入了中专招生制度改革所带来的，中专学校全面性、综合性的改革。山东省冶金工业学校，同样以加强招生及毕业生就业指导，校内深入的教育教学改革，来迎接这次的机遇和挑战。但从学校自身及兄弟...  相似文献   

琐议语文教师的语言艺术     

许新民 《湖南教育》1980,(6)

一个语文教师,要把全班具有不同个性特点的学生组织到学习的共同活动中,使他们在每堂课里都能用心听讲,积极思维,生动活泼地学习,重要的一条,就是要讲究教学语言的艺术性。一、精要不烦精要者,即提炼精华、把握要领之谓也。反映在教师的语言中,应尽可能做到: 说好每一句话。要善于简单、明确、扼要地描绘复杂的事情,使“每一句话都是一颗子弹”(斯大林:《论列宁》),具有发人深思、震撼心弦的力量。五个字可以说清楚的,就不说六个字,六个字可以说清楚的,就不说七个字。请听一位教师对课题《国殇》的讲解:“‘国殇’,  相似文献   

谈学生自改作文能力的培养     

许小慧 《小学教学参考》2001,(Z1)

长久以来 ,作文教学存在着这样一个问题 :学生作 ,老师改 ,这似乎是天经地义的事。于是出现了这样一种现象 :学生的习作漏洞百出 ,老师的批改勾画圈点 ,费尽心思。送回学生手里 ,留心眉批 ,阅读评语的人寥寥无几。这不能不说是我们作文教学的一大遗憾。从指导写作到批改作文 ,再到总结讲评 ,老师花费了大量的精力和时间 ,而学生的作文水平却迟迟得不到提高 ,上述问题是不容忽视的原因之一。在近几年的作文教学中 ,我进行了让学生自改作文的尝试 ,事实证明 ,这是一条提高学生作文能力的有效途径。一、榜样引路 ,明理激趣常言说 :“好文不厌百…  相似文献   

"入地"5000米做什么     

孟宪来  王达  许志琴  胡其峰 《科技文萃》2005,(7):38-39

上天、入地、下海,是人类探索自然的三大梦想.2005年4月18日,历时近4年、被称为伸入地壳内部"望远镜"的中国大陆科学钻探工程(CCSD)在江苏连云港东海县毛北村胜利竣工,其钻井终孔深度达5158米  相似文献   

新时期学生党组织功能拓展与深化研究     

许永胜 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(5):46-49

学生党组织功能的拓展与深化是新时期学生党建工作的必然要求,它必须以提升学生党组织的内聚力和外聚力为出发点,适应新情况,找准拓展新方向;并且要结合具体工作内容,探索党建功能深化的方法和途径,达到解决实际工作问题的目的,使学生党组织和学生党员始终代表最广大学生的根本利益.  相似文献   

利用幼儿园自然环境养成幼儿的环保行为     

胡彬  许芊芊 《学前教育研究》2006,(12):29-30

为培养幼儿的环保意识与行为。可以让师生共同参与、寻找创设幼儿园自然环境的基本元素，形成具有幼儿园特色的自然环境，并挖掘自然环境的教育价值。同时，可以通过种植饲养活动，培养幼儿亲自然的情感；通过各类科学小实验，激发幼儿关爱自然、保护环境的情感；通过主题探索活动，促进幼儿环保行为的“内化”；通过幼儿的一日生活，改善幼儿的日常行为；通过季节及各类环境日，增强幼儿的环保情感厦行为。  相似文献   

“稍微”议     

许新民 《语文教学与研究》1984,(12)

托尔斯泰在《艺术论》中引用俄罗斯画家布留洛夫的一句话:“艺术就是从这‘稍微’两个字的地方开始的。”托尔斯泰由此继续发挥道:“所有一切艺术都是这样:只要稍微明亮一点,稍微暗淡一点,稍微高一点,低一点,偏右一点,偏左一点(在绘画中);只要音调稍微减弱一点,或加强一点,或者稍微提早一点,稍微延迟一点(在戏剧艺  相似文献   

会计专业财务处实训基地建设研究     

许志军 《辽宁高职学报》2004,6(1):121-123

财务处作为学院的一个职能部门，集学校所有财会业务于一体，而这些正是在校期间财会专业学生所要学习和掌握的。学院财务处不仅隐藏着一笔巨大的无形资产，而且更有其得天独厚的地域优势，我们没有理由不去利用这一教育资源。  相似文献   

加强课外阅读指导,让学生学会读书     

李金鸣  许雅丽 《四川教育学院学报》2002,18(8):19-20

广泛的兴趣，会促使人们去接触和注意各种事物，获得广博的知识，为成才创造有利条件。怎样引导孩子们进入丰富多彩的读书生活，并让学生学会读书，养成良好的读书习惯，是我们每个教育工作者的责任。  相似文献