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991.
建构主义理论下的初中数学教学目标一直包含数学思维能力培养这一重要内容.初中数学思维能力的培养可以通过多种策略来实现.本文详细阐述了培养学生初中数学思维能力的具体策略,以期对各位一线教师有所帮助. 相似文献
992.
分层教学是因材施教理念的具体落实途径.传统分层是根据学生的考试成绩来进行的,这忽视了对学生学习过程的关注.初中数学学习结果受多因素影响,从学生的知识基础、学习态度、理解能力等角度研究学生,并以之为分层依据,可以更好地契合学生的学习需要.而学生的学习需要如果得到满足,则可以让他们产生学习内驱力,从而更好地促进数学知识的构建与问题解决. 相似文献
993.
课堂是教学的第一阵地,而作为教学主体的学生,他们的大部分知识也都来源于课堂.因此课堂教育需要师生间的合作,教师应该把课堂交还给学生,学生也应该充分利用好课堂,不断尝试"走自己的路"——锻炼思维能力.从多年的初中数学教学经历来看,笔者发现"留白策略"是促进学生思维发展的一把利刃,因此教师要扮演好引导者的角色,而不是"包办思想",扼杀学生的思维能力.巧用"留白策略"将极大程度地促进学生思维的发展. 相似文献
994.
在课堂教学中师生的关系应该是互动的,在互动的师生关系下,教学信息的传递才能达到最好的效果。而为了达到良好的互动教学效果,则需要在课堂中,师生之间通过教学交往构建出一种和谐的师生关系。然而课堂时间上的限制,使得师生的交往受到了时空上的巨大限制,在这样的背景下网络的出现很好的弥补了传统师生交往中的一些缺憾。 相似文献
995.
篮球运动是当今世界较为流行的运动形式,我国的篮球技术也逐渐得到提升,但防守训练对于篮球比赛的作用往往被忽视。我国的高中篮球训练也是如此,更加注重篮球的进攻技术,而缺乏防守技术的训练,使得篮球运动不能充分体现集体特性。本文将从高中男子篮球防守训练的现状出发,提出有效的篮球防守训练策略。 相似文献
996.
政治课作为引导学生树立正确人生观与价值观的重要课程,其教学质量的高低对学生的学习及社会生活等方面都将产生重要的影响。基于此,本文根据教学工作的实践经验,首先对当前的初中政治教学现状及问题进行了分析,而后探讨了初中政治教学质量提升的策略,希冀能为同行工作者及相关研究人员提供思路借鉴。 相似文献
997.
当前中国的经济与科技在不断的进步与发展,当然教育也在不断的发展,传统的教育模式已经不再适用,教育改革明确指出了学生在学习中占主导的地位,教师应该把学生作为整个学习过程中的主体,在课堂上给学生留出更多的时间和空间让他们思考和交流,开拓学生的思维,激发学生的学习语文潜力,充分体现学生在语文学习中的主体性。下面就小学语文教学中学生主体性的体现进行简单阐述。 相似文献
998.
999.
《蒙自师范高等专科学校学报》2017,(6):110-113
汉语势必在"一带一路"建设中发挥重要作用。云南区位优势明显,应该抓住"一带一路"建设的大好机遇,大力进行汉语国际推广。通过对云南目前留学生招生现状、海外孔子学院和孔子课堂建设状况以及对外汉语师资培养情况调查发现,云南汉语国际推广发展水平不一,孔子学院数量有限,师资水平参差不齐。云南应该结合自身实际,主动融入"一带一路"建设中,借助孔子学院的桥梁作用,高校之间形成合力,与国外高校加强合作,充分发挥地缘优势、民族文化优势和旅游资源优势,促进汉语国际推广。 相似文献