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991.
说不清是从哪天起,我回家。都要从一架扁豆花下过。
扁豆栽在一户人家的院墙边。它们缠缠绕绕地长,你中有我,我中有你。顺了院墙,爬。顺了院墙边的树。爬。顺了树枝,爬。 相似文献
992.
邓晓东 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(2)
在中国现行的刑事诉讼法律框架下,由于犯罪行为与侦查活动所涉及社会关系的复杂性,某些虽未参与犯罪活动却遭遇刑事侦查措施强制干预的案外人缺乏清晰的人格定位而被边缘化,导致其权利无法获得充分便捷的救济,在一定程度上形成社会不安定因素。应当对刑事侦查机关的侦查行为加以广度司法审查。基于刑事诉讼的现有理论,无论从规范层面还是功能层面,赋予与刑事案件审理结果无关的刑事侦查案外相对人以刑事诉讼基本主体地位未必可行。更优的选择应是构建有效的审前听证制度,以立体正义观的视角来认识刑事诉讼的开放性,以司法审查规范刑事侦查权的滥用,并为涉案的边缘主体提供统一的救济渠道。 相似文献
993.
汪国胜 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2010,49(2)
修辞教学应使学生形成正确的修辞观,获得较好的语用能力。修辞观包括系统观、选择观、立诚观、辞达观、辩证观和动态观;语用能力表现为能正确评判修辞现象,能得体地运用语言。 相似文献
994.
西藏"3·14事件"是大众传播媒介与意识形态相互构建的事件.从西方传媒的生产流程,可以探寻西方国家的大众媒介与意识形态之间象征形式的建构谋略,从而探究其谋略背后的话语权力关系、权力形式以及媒介与国家的互动等,为揭露西方国家对该事件的报道提供独特的分析视角. 相似文献
995.
流动儿童社会认同的特点、影响因素及其作用 总被引:1,自引:0,他引:1
采用整群取样法对北京市的1164名流动儿童进行问卷调查,从城市认同与老家认同两方面考察流动儿童社会认同的特点、影响因素、与城市适应的关系,及其在教育安置方式与城市适应关系中的中介作用。结果表明:(1)流动儿童的社会认同大多属于同化和分离模式;(2)流动儿童的社会认同及适应模式在性别、家庭经济地位、来京时间、教育安置方式等因素上存在显著差异;(3)城市认同对社会文化适应和心理适应均有正向预测作用,老家认同仅对社会文化适应有负向预测作用;(4)城市认同在教育安置方式与社会文化适应、心理适应间均起部分中介作用,而老家认同仅在社会文化适应上起部分中介作用。 相似文献
996.
大学生职业生涯教育探析 总被引:2,自引:0,他引:2
开展大学生职业生涯教育不仅是建设人力资源强国的需要,是高校实现人才培养目标的需要,也是大学生成长成才的客观需要。高等学校应将就业指导提升为系统性、全程化的职业生涯教育,进一步完善大学生职业生涯开发体系,加强师资队伍建设,搭建职业生涯发展平台,深入推进大学生职业生涯教育的研究与实践。 相似文献
997.
《我的家乡在哪里》是鄂教版《品德与社会》第七册的教学内容。
活动一 猜一猜,引入新课
(教师播放歌曲《谁不说俺家乡好》,营造学习氛围)
师:同学们,家乡是每个人一生中特别眷恋牵挂的地方,我们的家乡在哪儿呢?这里有一首儿歌(多媒体呈现字幕:中国有个洞庭湖.它把两省分清楚。湖的南部是湖南.北部省名叫什么?),请大家猜一猜是哪个省。 相似文献
999.
师范教育在世界上历史悠久.我国的师范教育是对西方教育制度进行借鉴与改进的成果。现今我国师范生免费教育方兴未艾。研究学习国外教师教育的成功经验,对我国师范生免费教育的发展大有裨益。 相似文献
1000.
高职院校与企业互动合作机制的构建 总被引:2,自引:1,他引:1
促进校企互动合作机制形成的主要举措包括:树立新型合作观,为校企互动合作奠定观念基础;面向市场,建立互利互惠的利益分配机制;发挥政府主导作用,建立互动合作保障机制;建立信息资源服务机制;建立面向市场的实施机制;建立校企文化的契合机制. 相似文献