语文教学应循“根”     

陆常东 《中国教育导刊》2005,(1):76-77

“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”当新一轮课程改革犹如一股清新的暖风扑面而来的时候，募然回首，发现在那“应试教育”枝头的树叶正片片枯黄而萎缩凋谢的时候，我们的语文教学，尤其是语文课堂教学，也正在新理念的催生下，在自主、合作、探究的学习方式下，在师生平等对话中，在文本与个性的交融中，在知识与生活的实践中，在新教材的百花园中，正焕发出勃勃生机。  相似文献   

美国小班教学综述   总被引：2，自引：0，他引：2  

郭春燕 《外国教育研究》2005,32(7):50-53,68

小班教学是美国教育改革中一项重要的课题，一些研究人员对这一课题进行了卓有成效的研究，许多州开展了小班教学实验或者推行与此相关的计划。美国小班教学的理论研究与实践表明：实施小班教学能够使教师给予每一个学生更多的关注时间，从而提高他们的学习成绩。  相似文献   

搓背工陈荣     

陆雅玲 《成长》2006,(4):55-56

陈荣又在澡堂给人搓背。这澡堂原是厂里职工大澡堂，现职工多数已失业离厂，澡堂已由个人承包。由于装修得好，又临街，有不少邻近的居民、大学生来洗澡。陈荣是这厂里的退休员工，丈夫失业有病，有时打些零工，每月400多元的退休工资，她本人还有心脏病，一个女儿就在附近上大专，学的是舞蹈专业。为了供女儿上学，陈荣找不到别的工作就在澡堂干起了搓背的活儿。  相似文献   

顶级友情养成记     

秋小愚  陆鸡鸡  刘卓辉 《初中生》2017,(13)

不占朋友的便宜,是一个人对待友情的顶级修养 不是朋友会做蛋糕,你就可以天天免费去吃;不是朋友会画图纸,你就可以天经地义让他为你装修新房;不是朋友在国外,你就可以要他跑遍全球为你购物;不是朋友开咖啡店,你就可以天天免费喝咖啡;不是朋友写完了作业,你就可以指派他做这做那. 友谊不是天经地义的索取,而是珍爱他所有的付出.为对方的付出付该付的费用,是你对友谊最好的表达.  相似文献   

俄罗斯教育现代化计划     

达陆 《课程.教材.教法》2002,(4)

据新华社报道 ,俄罗斯教育部长菲利波夫不久前接受新华社记者专访 ,就俄罗斯教育改革的主要方面等问题回答了记者的提问。这位教育部长说 ,俄罗斯教育现代化有三个目标 :一是扩大教育的覆盖面 ,尽可能让更多的孩子获得接受教育的机会 ;二是提高教育质量 ,充实新内容 ,使之适应经济和社会发展 ;三是提高对教育拨款的使用效率。根据这项计划 ,俄罗斯将进一步提高学生的外语水平 ,并要求他们掌握更多的信息技术 ,因此从小学二年级起开设外语课和信息技术课。此外 ,中小学还将开设一些面向社会的课程 ,例如经济学基础、法学基础 ,以及公民行为准…  相似文献   

旷放与豪情于细微处见差异——从两首怀古词看苏、辛的艺术风格     

郝春燕 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(5):106-108

苏轼和辛弃疾是豪放派词人，但艺术风格上又有其独特个性，本文从他们的两首怀古词入手，结合时代背景，作家个人经历和性格、抱负的不同，辨析苏轼和辛弃疾在艺术风格上的差异从而达到深层次的鉴赏效果。  相似文献   

快乐的运动会     

陆浩波 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(8):30-31

盼啊盼!终于盼来了学校召开运动会的日子.你看!今天操场上到处是一片龙腾虎跃的热烈场面.小朋友们可高兴了,我更是兴奋得手舞足蹈,因为今天我要参加30米跑和150米跑比赛.  相似文献   

《孟子》量词试探     

吴春燕 《山东教育学院学报》2016,(4):135-140

《孟子》成书于春秋中期,是宝贵的先秦典籍,被列为"四书"之一。《孟子》总字数超过其他"三书"之和,语料十分丰富,因此在反映先秦语言面貌方面具有重要价值。文章专门考察了《孟子》中出现的量词,从意义和语法功能两方面对其进行了归类、整理,并通过与其他时代作比较,揭示了《孟子》中的量词在整个量词系统的发展中所处的阶段。  相似文献   

娱乐城     

谭绍梁  陆桂林  子川 《今日小学生B版》2003,(Z1)

１．故人西辞□□楼，烟花三月下扬州。（唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）２．大□一日同风起，扶摇直上九万里。（唐·李白《上李邕》）３．□上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（唐·岑参《逢入京使》）４．泥融飞□□，沙暖睡□□。（唐·杜甫《绝句》）５．天苍苍，野茫茫，风吹草低见□□。（北朝民歌《敕勒歌》）６．西塞山前□□飞，桃花流水□□肥。（唐·张志和《渔歌子》）７．独怜幽草涧边生，上有□□深树鸣。（唐·韦应物《滁州西涧》）８．千里黄云白日曛，北风吹□雪纷纷。（唐·高适《别董大》）９．东风染尽三千亩，□□…  相似文献   

创新学习的关键：学会提问     

龚春燕 《中小学教材教学》2004,(4):44-48

提出问题是一个古老的话题，也是学习的一条重要原则或措施。但在教学实践中，由于教会学生学会提问不为教师所重视，导致学习者提问的能力越来越差，也使得学习者的创新意识、创新习惯、创新思维、创新能力的形成存在着很大障碍。今天，全国很多地方都在开  相似文献