爸爸,我错了     

陈丽 《全国优秀作文选(高中)》1994,(10)

在我记忆的轨道上挤满了难忘的事,其中有爸爸的沉默、悲叹的景象,令人挥之不去。那天傍晚,爸爸来到我的房中对我又讲:“学习重要,不好好学习长大后没饭吃,你姐姐……”唉!我早就听厌了爸爸  相似文献   

基于深度学习的cMOOC参与者交互水平自动评估研究     

周炫余  陈丽  徐亚倩  郑勤华  蔡超飞 《中国远程教育(综合版)》2023,(11):32-38

交互是联通主义学习的核心和取得成功的关键。现有交互水平评估主要依靠人工编码实现,存在时间滞后性和耗时耗力等局限,难以实时反映交互水平状况。因此,本研究以国内首门联通型慕课“互联网+教育:理论与实践的对话Ⅱ”为案例,运用人工智能领域中的深度学习算法,通过模型构建、模型检验和模型应用三个阶段实现了对联通慕课参与者交互水平的自动化评估。研究发现,在联通主义学习中:1)学习者成为交互主体,多元主体驱动课程交互;2)寻径和意会是决定联通主义学习成效的关键。本研究一方面检验和发展了原有联通主义交互规律研究,另一方面实现了联通主义学习情境中参与者交互水平的自动化评估,为联通主义学习评价和课程评价提供了工具支撑,探索了人工智能技术在改进教育研究和实践方面的价值和可能性。  相似文献   

康德与沃林格:关于抽象艺术的启示     

陈丽 《喀什师范学院学报》2002,23(2):64-66

意图重新认识沃林格关于抽象艺术源于人类与世界对抗中处于劣势的恐惧，逃避心理的理论。通过康德对于理性在抽象艺术中的作用的阐释，说明抽象艺术是人类的理性从经验世界的超验世界的主动越界发展在艺术上的体现，是通过艺术新形式来表现人类在精神上解除常规、探寻超验的新境界。  相似文献   

吃鱼的思考--也谈英语创新教学     

陈丽 《四川职业技术学院学报》2002,12(3):77-79

分析了"传授式"教学是以教师传授为核心,忽视了语言的技能训练,忽略了语言的动态特性等弊端,提出了"从送人鱼到教会钓鱼"的教学模式,教师不再充当照本宣科和知识经验的代言人,而是要教会学生自行获取运用语言的技能,实现教育的本质目的.  相似文献   

加强远程开放教育会计模拟实验教学的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴清泉  陈丽虹  罗小明 《重庆广播电视大学学报》2005,17(1):13-14

会计模拟实验是远程开放教育会计学专业教学中的一个重要环节,在模拟实验教学中应该制定多元化教学目标,确立学生在教学中的主导地位,在强调专业知识的同时更加重视学生实践能力的提高.  相似文献   

谈小学语文教学中师生互动的重要性     

陈丽束 《试题与研究：高中理科综合》2019,(34):0130-0130

随着我国教育水平的持续提升,师生互动的相关问题也渐渐引起了人们的重视。在新课程改革的背景下,传统的教学目标已经很难满足现实需求,只有对传统的教学思路进行创新,对教学理念进行完善,才能够更好地促进学生未来的发展。引申在小学语文教学当中,教师应充分关注师生互动的问题,应以学生为教学中的主体,自身则承担引导者的角色,提升师生互动质量,培养学生的语文核心素养。据此,本文对相关问题进行研究,希望能够为广大语文教师提供一定的参考。  相似文献   

苏州治理"城市牛皮癣"的实践与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

王珏  陈丽 《保山师专学报》2005,24(6):71-73

近年来,被称为"城市牛皮癣"的各类非法张贴的小广告已经越来越成为城市的顽疾而不容忽视,苏州也不例外.从分析"城市牛皮癣"的成因和特点入手,以苏州城市治理的实践为背景,提出针对不同小广告的治理方法.  相似文献   

西部城市郊区初一学生英语学习状况调查——绵阳市关帝初级中学个案分析     

吕京  陈丽 《考试周刊》2007,(22):62-63

随着现代社会的高度发展,人们的思想观念发生了极大的变化,不可避免地对初中生英语学习兴趣及学习方式产生了巨大影响。本文以绵阳市关帝初级中学为个案,展开调查,了解初中一年级学生英语学习的动向,以便更好地改进英语教学。  相似文献   

高三学生考前心理状态及其对策建议     

郭蓓  王纬虹  陈丽 《中小学心理健康教育》2006,(15):12-13

为了解高三学生的心理状态和辅导需求,为高三学生的心理辅导、学业辅导和升学辅导提供思路和方法,我们进行了本次问卷调查.其中反映出的问题具有一定的普遍性,应予重视.  相似文献   

远程教育专业人员能力结构及专业课程设置研究   总被引：3，自引：1，他引：3  

孙宝芝  陈丽 《中国电化教育》2002,(2)

本文首先分析了我国远程教育的发展现状,指出我国远程教育的发展对远程教育专业人员存在急切需求,并考察了国外对远程教育专业人员的研究开发及专业课程设置的情况,在此基础上,就我国远程教育专业人员的培养和课程设置提出了一些想法和建议。  相似文献