全文获取类型
| 收费全文 | 493389篇 |
| 免费 | 1983篇 |
| 国内免费 | 7662篇 |
专业分类
| 教育 | 341808篇 |
| 科学研究 | 31066篇 |
| 各国文化 | 165篇 |
| 体育 | 68138篇 |
| 综合类 | 26878篇 |
| 文化理论 | 857篇 |
| 信息传播 | 34122篇 |
出版年
| 2024年 | 1891篇 |
| 2023年 | 6748篇 |
| 2022年 | 4778篇 |
| 2021年 | 7528篇 |
| 2020年 | 9493篇 |
| 2019年 | 8989篇 |
| 2018年 | 4580篇 |
| 2017年 | 8529篇 |
| 2016年 | 10047篇 |
| 2015年 | 15931篇 |
| 2014年 | 33665篇 |
| 2013年 | 30425篇 |
| 2012年 | 36646篇 |
| 2011年 | 38985篇 |
| 2010年 | 34603篇 |
| 2009年 | 34494篇 |
| 2008年 | 35680篇 |
| 2007年 | 29679篇 |
| 2006年 | 25624篇 |
| 2005年 | 24767篇 |
| 2004年 | 23782篇 |
| 2003年 | 20583篇 |
| 2002年 | 15927篇 |
| 2001年 | 11683篇 |
| 2000年 | 10356篇 |
| 1999年 | 4517篇 |
| 1998年 | 3229篇 |
| 1997年 | 2319篇 |
| 1996年 | 1733篇 |
| 1995年 | 1452篇 |
| 1994年 | 952篇 |
| 1993年 | 715篇 |
| 1992年 | 614篇 |
| 1991年 | 487篇 |
| 1990年 | 526篇 |
| 1989年 | 656篇 |
| 1988年 | 69篇 |
| 1987年 | 55篇 |
| 1986年 | 50篇 |
| 1985年 | 37篇 |
| 1984年 | 89篇 |
| 1983年 | 121篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 171 毫秒
991.
课程改革对体育教育专业学生职业素质的要求 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料法、调查法分析当前体育教育专业学生的基本情况，针时当前体育与健康课程标准的出台，提出应从管理与教学多角度出发，提高高校体育教育专业学生的职业素质，以满足当前体育与健康课程标准的要求，促进我国体育教育事业的发展。 相似文献
992.
993.
高等师范院校体育教育专业排球普修课考试改革新探 总被引：2，自引：0，他引：2
论文通过对高等师范院校体育教育专业排球普修课现行的考核办法及标准存在的不足进行分析，并就此提出排球普修课考核改革的新设想，以期为推动球类课程教学的总体改革作出有意的尝试。 相似文献
994.
在体育教学中运用自我效能动机理论的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
刘红兵 《成都体育学院学报》2004,30(3):91-93,96
自我效能理论,是动机学习理论体系中的一种有代表性的理论.体育教学是一种技术教学,非智力因素在体育教学中占有十分重要的地位,因而强调学习动机对体育教学有特殊的意义.在当前的体育教学改革实践中,要充分重视学生在学习活动中形成和提高自我效能感,发挥学生的主观能动性. 相似文献
995.
本文系统地探讨了中学生身体素质的教学方法，深入浅出，通俗易懂，抓住了青少年的生理和心理特点，寓教于乐，身心结合，在加强身体素质的同时，培养学生的信心、毅力、兴趣、顽强等意志品质，全面增强学生的终身体育意识。 相似文献
996.
陈岩 《体育成人教育学刊》2004,(Z1)
随着高校后勤社会化改革的浪潮 ,武汉体育学院后勤改革与全国高校后勤改革都面临着一些共性的问题 ,对于这一全新的领域和事物 ,只能在不断的实践中进行探索。面对改革道路上的种种问题 ,必须在全新理念的鼓舞下积极采取应对措施 ,探索适合自身发展的后勤改革之路。 相似文献
997.
高枫 《体育成人教育学刊》2004,(Z1)
面对新一轮的基础课程改革 ,作为体育教师在教学实践中应树立全新的教学观念 ,探索新的教学模式 ,运用多元化的教学手段 ,营造和谐的师生关系 ,实施多样的评价方式。 相似文献
998.
传统体育非竞技倾向探微--从中国古代球类运动兴衰谈起 总被引：2，自引：0，他引：2
非理性主义审美取向,是形成体育运动竞技倾向的动力之源。我国传统体育是根植于东方传统文化中的产物。由于中国古代“罢黜百家,独尊儒术”的政治模式,形成中国独特的审美文化,造成了压抑非理性主义审美倾向的中国传统文化格局,使得我国传统体育具有非竞技倾向特征。本文透过稍具竞技特色的中国古代球类运动的兴衰历史命运,探析中国传统体育非竞技倾向的根源。 相似文献
999.
在全面建设小康社会进程中，学校体育赋予了新的内涵：教学目标突显多元化、科学化，全力培养“学习型”高素质人才；学生主体地位不断增强，师生关系更趋和谐；教学内容追求娱乐性、健身性、开放性与化性的整体融合，向课内外、学校与社会一体化的方向发展；建立了完善的体质监测体系，学生基本的公共体育服务得到保障。同时，学校体育的任务应该重新认识和定位。 相似文献
1000.