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中学数学中含有相当丰富的辩证因素。解题教学是数学教学的重要内容,在解题教学过程中,如能注意渗透辩证思想,不仅有利于学生在中学阶段形成辩证唯物主义观 相似文献
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曲线的切线是学习较早,应用较多,中考,高考命题频率较高的知识点之一.从《平面几何》中圆的切线、《解析几何》中圆锥曲线的切线、到应用导数求曲线的切线,由特殊到一般,由低级到高级,步步深入.然而在学习过程中,老师、学生对各阶段切线知识的认 相似文献
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中小企业是国民经济增长的主要源泉和推动技术进步的主导力量。然而有关数据显示我国的中小企业平均寿命只要3．5岁，中小企业营销工作中存在的问题和缺陷是造成其“短寿”的一个重要原因。正确的营销工作，可以促进中小企业的发展和壮大。 相似文献
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本文对哈尔滨市义务教育学段青少年前沿科技体验活动现状及问题进行定性定量分析;对产生问题的认知因、价值因、体制因、政策因及规律因进行实证剖析;根据义务教育学段学生创造性想象力的四维认知规律,提出"玩中学""体验中学"和"做中学"三种不同的教学模式与活动方式;就如何发挥"五主一先"作用、构建"五位一体"现代科技教育体系,即发挥先进教育理念在前沿科技教育中先导作用、政府主导作用、教师主体作用、学校主阵地作用、科技馆主渠道作用、家庭主环节作用提出若干策略建议。 相似文献
6.
目前高职信息化教学资源的建设和应用也遇到了瓶颈,主要体现在资源更新缓慢、使用率低等方面。本文通过研究信息化教学资源的生态化建设,从信息化教学资源系统动态平衡的视角,提出信息化教学资源建设中存在的问题及对策,使信息化教学资源库系统能够得到动态平衡、可持续发展。 相似文献
7.
目前,不少高校学生学习第二外语的热情明显升温,二外教学出现光明的前景。但是,第二外语的教学仍然面临较大的困难,主要表现在:①部分学生的认识尚未跟上形势发展的需要。②部分学生想学但精力过于分散,时间得不到保证。③内容多与课时少形成矛盾。对此我们认为必须从以下方面着手:1.改变管理机制。解决上述问题,改变管理机制是关键。从目前的情况来看,将第二外语的任选课改为限定选修课是切实可行的,尤其是全国重点大学,很多学生英语起点高,学完大学英语课程并通过国家四级考试尚有余力要求这部分学生掌握第二门外 相似文献
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曲线的切线是学习较早,应用较多,中考,高考命题频率较高的知识点之一.从《平面几何》中圆的切线、《解析几何》中圆锥曲线的切线、到应用导数求曲线的切线,由特殊到一般,由低级到高级,步步深入.然而在学习过程中,老师、学生对各阶段切线知识的认 相似文献
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