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1.
邵东明 《体育风尚》2020,(1):216-216
通过对2017年女排大奖赛香港站塞尔维亚女排接发球效果的统计,将其与中国女排接发球效果进行分析,分析主要接发球队员接发球特色,为中国女排备战2020年东京奥运会提出参考数据。  相似文献   
2.
见解     
《新体育》2020,(2):14-14
继承女排拼搏精神王宝泉天津队主教练,我上任时间比较短,天津女排夺得第12个冠军,要感谢团队的力量,感谢上级领导的信任,感谢我们的教练班子、运动员的努力,感谢大家的支持。我只是尽力把自己的工作做好,对我来说,联赛冠军已经拿过很多了,但是这次回到帅位感到责任重大。  相似文献   
3.
一凡 《高教发展与评估》2021,37(2):F0002-F0002
华东师范大学课程与教学研究所教授刘良华博士的新作《教育哲学》,通过考察中外教育哲学的两个样式,追寻教育的本源及其原理。教育哲学历来有两种写法。一是哲学创作;二是述而不作。由于两者各有优势,该书兼顾哲学创作与述而不作,尤其重视将教育哲学的基本问题及其解释扎根于中外教育哲学史,以此为读者打开历史的视野并引导读者以教育哲学的眼光去思考眼前的教育现象。  相似文献   
4.
5.
高平平 《考试周刊》2014,(63):128-128
<正>就历史学科而言,课本的编排遵循了中外混编、古今贯通的原则,就知识结构而言,采用大专题、小专题的专题模块结构。在实际教学中往往是今中有古、中外对比,政治、经济、思想文化看似独立,其实它们之间存在紧密联系,更需要对显性和隐性的历史现象的内涵、外延、内在因果关系、主要矛盾的变化进行分析比较,提高学生再认史实的能力。下面就高中历史教学方法谈谈自己的看法。一、历史课的阅读法学习离不开阅读,而阅读是记忆、概括、归纳、比较和分析  相似文献   
6.
《中国教师》2014,(21):65-65
<正>为更好地了解国外教育现状,加强中外教育的交流,《中国教师》杂志《域外广角》栏目特向广大作者征集稿件。一、内容要求来稿内容包括:介绍国外的教育改革,评析国外的课程与教学,畅谈国外教师的工作与生活;描摹与点评国外的幼儿教育、小学教育、中学教育和大学教育;将国外教育和中国教育进行对比,总结失败教训和成功经  相似文献   
7.
兴趣是学生入门学习的向导。古今中外很多有作为的科学家、文学家、艺术家大多数从小就对某种事物具有很浓厚的兴趣。达尔文的母亲从小就给他讲种种有趣的“花匠”故事,使他对花、草、昆虫建立了浓厚的兴趣。正是这种对花草昆虫的浓厚兴趣,使达尔文后来成为世界上伟大的生物家。牛顿从小酷爱数学、喜欢工艺、热心计算风力,制作风车、“水钟”、“太阳钟”,后来成为伟大的物理学家。  相似文献   
8.
9.
女排精神所蕴藏的价值已远远超出体育本身,被视为滋养各行各业人们的宝贵精神财富。将女排精神融入新时代大学生党员思想建设,不仅能促使女排精神历久弥新、发出新时代回响的最强音,也能更加彰显大学生党员思想建设在高校党建工作中的重要作用,为造就一支又红又专、高素质、有担当的大学生党员队伍指出创新的思路和方向。  相似文献   
10.
女排精神在时代影响下有其独特的产生背景和发展脉络,作为时代精神的重要组成部分,女排精神包含了爱国主义、集体主义、顽强拼搏、不忘初心、勇于创新等精神品质。有利于帮助大学生形成正确的人生观、价值观,并促进其坚定爱国主义和集体主义信念。以课堂视频方式展开教学增强趣味性,在同辈辅导中加深对女排精神的理解,并外化为日常学习生活中的行为方式。因此,不断探索将女排精神融入大学生思想政治教育的途径具有深远意义。  相似文献   
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