“深海巨鲨”:铁甲“格斗士”     

魏晋 《大学生》2021,(2)

格斗机器人的比赛很酷,双方都全力要击毁对方。世界机器人大赛已有30多年历史。3年前,我们哈尔滨工业大学"深海巨鲨"机器人团队首次参赛时,发现国内参赛队多是缺少经验的铁甲爱好者,而国外多数战队已有20多年的造机和参赛经验,其中实力强劲的老牌战队一直占据大部分冠军席位。  相似文献   

新中国成立70年来体育教育专业人才培养的演变与特征分析     

周红萍  吕万刚 《武汉体育学院学报》2020,54(8):65-71

研究新中国成立70年来体育教育专业人才培养特征与演变规律，是呈现体育教育专业发展历史的需要，是推动体育教育专业发展和改革的一项基础性工程。采用文献资料法、历史法、专家访谈法和逻辑分析法，对体育教育专业发展规模、专业定位、培养方案、课程设置、教学模式等方面开展研究，结果表明：新中国成立70年来，体育教育专业经历了学习与移植、探索与挫折、混乱与恢复、开放与改革、提速与跨越、实践与创新的演变过程。表现出专业规模不断扩大、培养目标由单一向多元发展、课程设置逐渐模块化和弹性化、选修课和实践课学时逐步增加、总学分缓慢降低、人才培养模式多样、教学方法不断更新等特征。这些演变是基于国际国内的政治、经济、文化和科技发展的历史缘由。当下，专业认证已全面铺开，坚持"一流专业"建设是培养卓越体育教师的根与本。  相似文献   

素养引领下的教学设计之一:“历史学科逻辑”指引下教学设计的三重境界——以《洋务运动》为例     

黄伟 《中学历史教学》2020,(3):3-5

教学设计是课堂教学的起点,也是教学目标能否落地生根的关键第一步。以"历史学科逻辑"为指引,贴合初中学情与学科规律的教学设计可以实现层层递进的三重境界,在教学过程中真正落实学科核心素养。本文以部编教材八年级上册《洋务运动》为例,对"历史学科逻辑"在初中历史教学设计中的应用进行初步探究,以期得到一些切实有效的对策与方法。  相似文献   

大同围棋产业化的思考     

薛志英 《围棋天地》2020,(6):110-111

山西省大同市2019年围棋秋季段级位赛于11月23日至24日在平城区32校举行。比赛设预备2、1级、定级、定段、1段、2段5个组别.共有19家培训机构的800多人参赛.两项数据均创下历史纪录。团体前三名如下:广灵棋院参赛19人,累计14人进入各组前8名,2段组参赛4人全部进入前8名并升为3段,获得9个冠军中的6个。  相似文献   

山地户外运动罹难事故的基本特征及发生规律--以2008~2017年户外山难事件罹难者为例     

余勇 《湖北体育科技》2020,(1):17-21

以户外罹难者为研究对象,通过卡方检验、对称度量探索户外罹难事故的基本特征及其规律。研究结果显示,自本世纪以来,户外罹难事故逐年攀升,并由高海拔向低海拔、由挑战型向娱乐型和健身型转移,罹难者年龄由中、青年向边缘年龄延伸;自发组织是驴友参与山地户外运动的主要形式,但其"非盈利性"降低了组织稳定性和责任意识,带来了极大的安全隐患;由于缺乏科学的户外精神,山地户外运动正朝向无序、浮躁的方向发展,人为诱因成为了最大的隐形杀手。  相似文献   

沉淀溶解平衡图象的常见类型和分析方法     

杨仕芳 《高中数理化》2020,(5):54-56

沉淀溶解平衡图象以二维曲线形式呈现:包含"轴"(横纵坐标)"线"(图上的一条或几条直线、曲线)"点"(线上的点、线外的点)之间的关系,直观、形象、简洁地反映溶解规律,表达沉淀原理,是近几年高考考查的热点.本文以MnAm(S)■nM^m+(aq)+mA^n-(aq)为依据,对图象的类型和特点加以分析.  相似文献   

近代世界专利中心转移的历史考察     

近代世界专利中心转移的历史考察 《科学学研究》2023,41(1):18-29

近代科学中心转移是一个长盛不衰的研究话题。从时间上来看，近代世界各主要国家建立专利制度的顺序与之具有一定的相似性。为考证是否存在世界专利中心转移的现象，探寻世界专利中心转移的经济社会文化背景，揭示世界专利中心转移与科学革命、技术革命以及工业革命的关联，利用历史与逻辑相统一的研究方法，搜集整理大量历史数据，发现世界专利中心呈现出英法美德日不断更替又交叉共存的现象，既基本吻合思想解放-社会革命-科学中心-工业革命的波动规律，又体现出各国在促进本国经济社会发展路径上的不同特点。研究结论能够为我国知识产权强国的建设和社会主义现代化国家的建设提供历史经验和决策参考。  相似文献   

借助动手操作 优化数学教学     

《小学教学参考》2018,(6)

动手操作是学生喜闻乐见的学习形式之一,既易于理解所学知识,又可以有效提升学习质量。因此,在数学教学中,教师可借助动手操作,帮助学生理解概念、探究数学规律、形成数学技能,以达到优化数学教学的目的。  相似文献   

基于记忆规律的学习策略辅导     

杨潇悦 《基础教育参考》2019,(2):65-67

  相似文献   

社会主义积累规律研究:基于中国经济增长70年     

荣兆梓  李艳芬 《教学与研究》2019,(9)

  相似文献