Towards a Model of Intercultural Communicative Competence in Iranian EFL Context: Testing the Role of International Posture,Ideal L2 Self,L2 Self-Confidence,and Metacognitive Strategies     

Ali Asghar Ghasemi  Hooshang Yazdani  Majid Amerian 《Journal of Intercultural Communication Research》2020,49(1):41-60

ABSTRACT

This study aimed to present a model of intercultural communicative competence (ICC) by incorporating international posture, motivational disposition (ideal L2 self), second language (L2) self-confidence, and metacognitive learning strategies. To this end, 150 Iranian L2 learners, selected through convenience sampling procedure, took part in the research. The findings of structural equation modelling revealed that the proposed model showed adequate fit to the data, implying that the model is appropriate in Iranian English as a foreign language (EFL) context. Also, the results indicated that learners with a high level of international posture are more likely to bridge the gap between their present and ideal selves. This was, additionally, argued that internationally oriented and ideally motivated learners become confident of their abilities to get engaged in interaction with L2 target communities. Furthermore, metacognitive learning strategies were found to be directly associated with ICC, implicating that the learners who continuously reflect on their learning and evaluate their performances are more prone to have a higher level of ICC. Finally, suggestions were offered for language teachers and policy-makers to inspire their learners to be more competent in communication with people of other cultures and languages.  相似文献   

“互联网+”背景下高校第二课堂运行有效性思考——以S大学为例     

郑一敏  谷亚华 《教育教学论坛》2020,(9):111-112

本文通过对S大学的研究,探讨高校第二课堂运行的有效性,并指出目前存在的问题,提供相应的解决办法。  相似文献   

Component skills that underpin listening comprehension and reading comprehension in learners with English as first and additional language     

Selma Babayiğit  Laura Shapiro 《Journal of Research in Reading》2020,43(1):78-97

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Age Factor in Second Language Acquisition     

张浩 《海外英语》2014,(11)

In the second language acquisition, the study focus of linguistics is the influence of age factors which has always been considered as one of the most controversial issues. Some experts hold that the y...  相似文献   

国内外二板市场的比较研究   总被引：10，自引：0，他引：10  

周乃敏  韦洪兴 《科研管理》2003,24(3):137-144

本文针对我国深圳创业板迟迟未推出的现实，结合全球二板市场发展状况，通过对二板市场全面的比较分析，从中找到教训和得到启迪，可为我国深圳创业板适时推出和健康发展提供参考。  相似文献   

接受美学视域中的高校思想政治教育     

薛铁军  李高君 《湖南城市学院学报》2007,28(1):101-103

西方接受美学理论对加强大学生思想政治教育接受效果具有借鉴作用。把期待视野、审美经验、读者参与、第二文本等接受美学概念引入思想政治教育,能增强思想政治教育的接受效果。特别应该注意的是教育者必须是合格的、坚定的马克思主义者,在施教过程中要正确引导大学生的“第二文本”。  相似文献   

歌唱与钢琴伴奏和谐统一的二度创作   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭小玲  吴凡 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2002,41(4):113-116

歌唱与钢琴伴奏的二度创作，从表演艺术的本质上看是艺术的再创造活动。本文从把握立体化的音乐形象，创造和谐的整体音乐之美，双方审美个性，风格的协调统一等三个层面，论述了歌唱与钢琴伴奏和谐二度创作的特点和意义，并从音乐教学角度提出：歌唱与钢琴伴奏的二度创作是声乐教育的必要环节，应加强歌唱与钢琴伴随合作意识和能力的培养。  相似文献   

平面二阶常系数线性偏微分方程组的分类     

吴兹潜  刘运康  禤启沃  林新强 《中山大学学报论丛》1988,(1)

引入关于方程组的全特征型、退化度和主特征型等定义,根据主特征方程的根的分布定义方程组的类型,从而完善了方程组的分类工作.  相似文献   

高效熔体处理对易拉罐用铝材铸态组织和性能的影响   总被引：5，自引：0，他引：5  

陈永禄  傅高升  陈文哲 《福建工程学院学报》2003,1(4):11-15,54

用高效熔体处理技术制备试验用易拉罐用铝材，探讨了该技术对其铸态组织与力学性能的影响规律。结果表明：高效熔体处理可有效改善和提高易拉罐用铝材的冶金质量，与未处理相比，除杂率与针孔降低幅度分别为71．05％和94．49％，平均晶粒尺寸仅为76．5μm；晶界处第二相为(Al，Fe，Mn，Mg，Si，RE)或(A1，Fe，Mn，RE)复合相，呈短小骨骼状或小球状，晶内(A1，Mg)相呈细小颗粒状；拉伸断口为穿晶微孔聚集型断裂，与未处理相比，抗拉强度与伸长率分别提高16．6％及90．2％。  相似文献   

“字本位”与“词本位”教学方法结合质疑—兼与刘颂浩先生商榷   总被引：1，自引：1，他引：1  

管春林 《暨南大学华文学院学报》2008,(4):26-30

刘颂浩在《对外汉语教学中的多样性问题》^[1]一文中提出,在对外汉语教学中,我们可以实行“词本位”与“字本位”教学方法的结合。本文通过对“字本位”和“词本位”两种汉语语言观的对比后指出,“字本位”教学方法可以而且应该吸收“词本位”教学方法中某些合理、积极的因素,但是,要将建立在这两种不同汉语语言观基础上的存在本质区别的对外汉语教学方法结合在一起是行不通的。  相似文献