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1.
坚持和进一步完善我国竞技体育举国体制的研究   总被引:49,自引:5,他引:44  
提出了坚持我国竞技体育举国体制需要重新认识的几个重要问题;从新的层面和角度论述了坚持举国体制的历史使命和现实意义;对坚持举国体制运行过程中存在的问题和如何进一步完善进行分析,并提出了建议.  相似文献
2.
论举国体制的改革与发展   总被引:16,自引:0,他引:16  
从对举国体制的本质认识中归纳出其主要特点,着重论述了举国体制改革与发展的社会必然与改革方向.由于举国体制与社会发展的不适应性以及参与体育的主体多元化,使得举国体制改革已是势在必行.举国体制必须按照市场经济体制的要求进行改革,走体育社会化、产业化道路.由于举国体制的适用范围在现阶段只存在于竞技体育中的公共部分,因此决定政府管理只能在此领域尽到责任.而管理体制改革在承袭举国体制优势的同时,应加强社会力量的参与,形成财政与市场双向驱动,政府、社会和个人共同投资体育的新局面,这也正是体制变革的关键所在.  相似文献
3.
以中国女子网球近几年来在世界网坛上取得的骄人成绩为契机,从“举国体制”与职业化相融合的角度对我国女子网球登顶世界网坛的成功因素进行了分析。研究认为,中国女网成功登顶的因素主要是以“举国体制”为基础、充分发挥国家办体育的优势,以职业化为途径、坚持走中国特色的职业化道路,紧握项目特点、寻找制胜规律,重视中国特色的思想政治工作、狠抓运动员作风培养。而“登顶”之后我们看到,中国女网虽有突破,但并不表明有质的飞跃,还存在职业化水平不高、后备力量不足、教练员数量偏少等问题,为此,要以双打的突破为契机,把战略重点从双打转移至单打等,以促进中国网球整体水平的提高。  相似文献
4.
竞技体育"举国体制"向"体教结合"模式转变的研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
解决中国竞技体育后备人才的培养问题,就要走“体教结合”之路。教育系统只有主动和体委系统共同挑起竞技体育后备人才培养的重担,才能解决我国竞技体育所面临的种种问题。教育系统对竞技体育后备人才培养的运行机制及政策方面的研究趋向将是我国竞技体育后备人才培养的一个相当重要的方面,它的试行将有助于解决我国竞技体育人才培养的种种弊端,并且有助于我国竞技体育可持续发展良好局面的形成。  相似文献
5.
举国体制:中国发展竞技体育的成功之路(下)   总被引:4,自引:0,他引:4  
分析举国体制产生的历史背景以及我国仍处在社会主义初级阶段的客观现实,充分论证了举国体制是中国发展竞技体育,提高运动员的运动技术水平和国际综合竞争实力,实现奥运战略目标的成功之路。指出必须坚定不移地坚持举国体制。  相似文献
6.
举国体制:中国发展竞技体育的成功之路(上)   总被引:3,自引:0,他引:3  
分析举国体制产生的历史背景以及我国仍处在社会主义初级阶段的客观现实,充分论证了举国体制是中国发展竞技体育,提高运动员的运动技术水平和国际综合竞争实力,实现奥运战略目标的成功之路。指出必须坚定不移地坚持举国体制。  相似文献
7.
"丁俊晖模式"在举国体制背景下的冷思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用文献资料法和逻辑分析法论述了"丁俊晖模式"人才培养的弊端,"举国体制"人才培养的不足以及当前我国台球运动发展存在的主要问题,并就如何完善台球竞技体育人才培养机制提出了对策.  相似文献
8.
市场经济条件下完善举国体制的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
举国体制是我国特定的政治、经济、化背景下的产物,它为我国运动水平的提高发挥了巨大作用,同时也产生了一些负面影响。在市场经济条件下应赋予其新的时代内涵,使之不断的完善。其完善的实质是促进体育体制的改革和运行机制的转换,实现由原举国体制向新型举国体制的转变,关键是处理好政府和市场、奥运项目和非奥运项目、全运会和奥运会、目标的一致性和多元利益主体的关系。  相似文献
9.
举国体制下发展竞技体育职业化的思考   总被引:1,自引:1,他引:0  
举国体制和竞技体育的职业化是中西方两种不同文化背最下的产物。竞技体育的职业化要在极具中国特色的举国体制的管理模式下生存和发展,二者难免会发生冲突。对运动员培养模式、体育价值取向和投资回报等问题进行思考,能为举国体制的进一步完善和发展提供理论参考。  相似文献
10.
“举国体制”使我国竞技体育在世界体坛上取得了辉煌的成绩。但随着改革开放的深入,人们思想观念的转变,“举国体制”的弊端日益显现,改革之势犹如箭在弦上不得不发,试从“举国体制”的概念、改革的必要性、思路加以论述,力求使“举国体制”更加完善,走学院化发展的道路。  相似文献
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