新时代加强高校专业人才队伍建设研究     

陈家模 《教育教学论坛》2020,(19):1-4

新时代,高等教育“内涵式”发展、“双一流”建设、“以本为本”等新要求,赋予了高校专业人才队伍建设新的内涵和外延。新时代加强高校专业人才队伍建设,必须紧紧围绕“立德树人”根本任务,将政治建设摆在首位,突出师德师风建设,牢牢抓住专业化的能力建设,切实提升育人水平,方能从容应对新矛盾、新挑战,出色完成新时代的新使命、新任务。  相似文献   

上海“体教结合”举措下竞技体育后备人才“学生-运动员”双重角色的认同、冲突与转化          下载免费PDF全文

侯爽 《体育科研》2019,(3):30-37

“体教结合”是解决当前我国竞技体育发展问题的重要途径和举措。传统的体育后备人才培养模式只重视专项体育技能的发展而忽视了文化教育的重要性，不利于个体的全面发展。“体教结合”更重视人的全面发展，体育与教育的融合，使得竞技体育人才逐渐从运动员这一单一角色向“学生-运动员”双重角色转变。研究以角色认同为切入口，探讨上海“体教结合”举措下，角色的转变对体育竞技后备人才的影响。选取上海体育学院中国乒乓球学院少年班学员作为“学生-运动员”样本，选取国家乒乓球青年队及部分省市队队员作为职业运动员样本，使用结构化心理测量工具，对比两类受访者在运动与学业上的角色认同、心理倦怠与动机变量的差异。得出：在上海“体教结合”举措下，竞技体育后备人才认同“学生-运动员”双重角色，他们在学业任务中的卷入程度更高；双重角色使运动员在运动任务与学业任务上的主观价值感存在差异，表现出双重角色之间的冲突，但对个体的整体人生规划并不冲突；双重角色之间的转化，对于“学生-运动员”的心理健康存在促进效应。  相似文献   

青少儿寒暑假屏前静态行为与体育参与现状及关联性研究     

贾洪洲 《当代体育科技》2020,(9):244-248

"屏前静态行为"与"体育参与"是当前影响青少儿体质健康的2个重要因素,通过文献资料法、问卷调查法研究发现:青少儿寒暑假存在过度屏前静态行为,学段与屏前静态行为成正相关,外界监管是影响屏前静态行为的重要因素,可及性是青少儿选择电子媒介的关键因素。寒暑假期间青少儿体育参与率较低,其中大学生体育参与率最低,依次是小学生、高中生和初中生。青少儿屏前静态行为与体育参与两者之间存在负相关,同时两者发展规律不同,具有相对独立性。  相似文献   

我国冬季项目跨界跨项选材研究与启示     

郝月蓉 《河北体育学院学报》2020,34(3):42-46

运用文献资料法和逻辑分析法，对冬季项目跨界跨项选材问题进行辩证分析。认为，2022年北京冬奥会、政府专项政策导向及国内外成功的跨界经验，为我国开展冬季项目跨界跨项选材工作提供了重要的机遇和支持，但跨界跨项选材任务艰巨、冬季项目人才缺口大、运动员培养时间不足、跨界跨项风险大等问题也不容忽视。为进一步做好跨界跨项选材工作，为我国冬季项目持续发展提供充足的人力支持，应积极落实国家政策，做到科学跨选；依托同项群项目选材，跨用传统优势项目人才；抓住冬奥发展机遇，尽快建立完善的人才培养体系。  相似文献   

我国高尔夫球奥运选手与世界优秀选手一号木数据对比分析     

赵紫龙 《河北体育学院学报》2020,34(6):85-90

采用文献资料法、实地考察法、数理统计法和对比分析法，对我国奥运选手和世界优秀选手的一号木数据进行分析。发现，在实地考察的球洞中，世界优秀选手全四轮均使用一号木开球，而我国男子选手则是一号木、三号木交替开球，可能是由于对自身一号木开球技术不够自信；我国男子选手的一号木平均开球距离、上球道率较世界优秀选手均差距较大；我国女子选手的一号木平均开球距离与世界优秀选手较为接近，但上球道率有待提高。建议，男子选手加强开球距离和上球道率的训练，女子选手加强上球道率的训练；冯珊珊进一步提升开球距离；在比赛前要对场地进行多次熟悉，找到合适的开球策略。  相似文献   

分级视角下残疾人冬季两项运动的关键竞技特征分析     

王润极  徐亮  阎守扶  吴昊 《首都体育学院学报》2020,(2):178-185

残疾人冬季两项项目竞技特征的理论研究薄弱和对残疾分级体系的认知模糊是影响我国残疾人冬季两项项目发展的关键问题。基于残疾分级视角,对有关残疾人冬季两项项目竞技特征的文献进行梳理与分析,认为:1)可通过加强我国冬季两项残疾人运动员运动技术的时效性和经济性练习,提升冬季两项残疾人运动员滑雪技术的动态平衡能力和滑行过程中的有氧代谢供能水平。2)在进行射击项目训练时,通过增加脱敏训练和电子激光靶系统训练等专项训练加强我国冬季两项残疾人运动员的射击技术稳定性和动作控制准确性。3)残疾人冬季两项竞技运动要求运动员具备良好的中枢神经系统调节能力,以最短时间激活副交感神经降低心率来提高动静转换效率,通过体能分配与技术运用等专项训练来全面提高冬季两项残疾人运动员的快速应变能力。4)冬季两项专项训练还需通过兼顾与整合2个小项相结合的训练方法来提升训练的整体效果。5)同一残疾分级的坐式运动员的不同坐姿对身体关键发力部位的肌肉募集有一定影响,在规则允许范围内,通过外部辅助和内部增强技术优化运动员竞技能力结构是冬季两项残疾人运动员达到国际水平的关键。  相似文献   

立德树人背景下高职英语教学中“以文化人”实践探究     

陈坤  葛小竹  赵荃 《安徽职业技术学院学报》2020,(1):5-8

文章基于立德树人的时代背景,分析高职英语教学中提升学生人文素养的必要性和紧迫性,通过建立高素养教师队伍、挖掘教材中的人文内涵、拓展第二课堂,采取"以文化人"贯穿教学全过程的方式,探索提升学生人文素养的有效途径。  相似文献   

“三个转型”综合改革：新时代世界一流体育大学发展的历史选择     

曹卫东 《北京体育大学学报》2019,42(1):17-22

摘要：新时代是我国发展新的历史方位，体育强国、教育强国、健康中国三大战略为世界一流体育大学提出了新的更高要求。为此，北京体育大学提出了“三个转型”综合改革，以推进世界一流体育大学建设和高水平竞技体育后备人才培养基地建设，为国家培养勇担新时代体育事业发展重任的优秀人才。为实现上述目标，应在深刻认识“三个转型”改革提出的背景基础上，深入理解“三个转型”的内涵与目标，全面推进“三个转型”综合改革，为新时代体育、教育事业贡献北京体育大学的力量。研究背景包括：1）新时代是“三个转型”的历史坐标，2）强国战略是“三个转型”的现实依据，3）创新模式是“三个转型”的客观需要；“三个转型”分别是：1）全面推进从传统经验型体育大学向现代科技型体育大学转型，2）从以夏季项目为主的体育大学向夏季冬季项目全面发展的体育大学转型，3）从本土化体育大学向国际化体育大学转型，其目的是实现两大办学目标：1）把北京体育大学建成中国高水平竞技体育后备人才培养基地，2）把北京体育大学建设成为世界一流体育大学；为了实现“三个转型”转型及其目标，必须准确把握“办大学与建基地、文化传承与科技创新、立足中国与放眼世界”三个维度及其核心关键问题。  相似文献   

聚力探索特色小镇 开辟体产全新格局——北京大学第9届中国体育产业高峰论坛综述     

赵雯婷  丁怡清  封英  张锐 《北京体育大学学报》2019,42(2):95-102

摘要：习近平总书记在十九大报告中出要广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设。随着“健康中国”上升为国家战略、居民消费升级需求日益加深，我国运动休闲特色小镇的发展路径显得尤为重要。在此背景下，专家学者和业界名流齐聚北京大学，集思广益、畅所欲言，为特色小镇献计献策，共商特色小镇建设合作大计。此次中国体育产业高峰论坛分论坛以“运动休闲特色小镇”为主题，对运动休闲特色小镇这个概念进行了全方位、系统性的深刻剖析，并结合运动休闲特色小镇相关成功实践经验，从前期策划、设计、投资到后期的建设、运营，再到内容为王、跨界融合、聚集建构效应，多层次、多角度阐释了运动休闲特色小镇建构的内在机理和方法，为建设运动休闲特色小镇事业，开创全新体育文化产业格局提供了切实可行的路径。  相似文献   

学前教育专业幼儿体操课程内容优化应用的可持续发展研究*     

殷〓超  马〓莉 《广州体育学院学报》2019,(6):111-115

创新人才培养是新时代国家教育方针的重要战略谋划，普通高校作为人才培养的阵地，把人才培养过程和体系进行有效的整合与前置，是人才培养创改的必然趋势。以基于工作过程系统化的事物发展演变原理，对体育教育专业创新人才培养体系的基本理念、特质、课程设置体系、实践教学体系、教学团队及就业路径等方面进行分析与论证，符合培养体育教师岗位情境的诸多要求，是体育教育专业改革的新动向，最终目的是培养出适应社会需求并具有创新能力的体育专业人才。  相似文献