深化教学改革,培育高职人才的专业核心能力   总被引：2，自引：0，他引：2  

谭穗枫 《中国科技信息》2005,(16):536

随着我国经济不断发展,对高职应用性人才的需求日益增多。培养技术应用性人才是我国高职高专院校安身立命的根本。经过几年教学实践,我们提出了专业框架体系构建以本地产业结构和社会人才需求为主要依据,专业设置以市场需求为导向,以服务区域和地方经济,面向生产、服务与管理第  相似文献   

人性假说与企业员工差异化激励方式决策     

谭穗枫 《科技管理研究》2006,26(7):165-167

借助西方人性理论,将企业员工分为实惠型、经济报酬实现型、自我实现型、双重实现型、生存过渡型和多变型,针对各类员工特征,提出目标激励法、物质激励法、适当压力法等差异化激励对策。  相似文献   

全媒体背景下科技期刊的广告营销     

严飞  谭穗枫 《编辑学报》2014,26(5):412-414

在全媒体背景下,科技期刊开始向全方位立体化展示传播内容的新传播形态转变,与此同时,科技期刊广告营销模式也开始向更科学的、反应更及时的全媒体营销转变。全媒体模式下,科技期刊要做好广告的整合营销,纸质期刊广告应改变原有的编排模式,增加广告注意力;期刊网站广告应做好广告的精确定位,并建立相关数据库来评估广告的价值和效果;手机期刊受网络速度和存储容量的限制应采用新的广告模式如软文广告,以提升广告效果。  相似文献   

论国家创新体系中的创新主体定位问题     

严雄飞  谭穗枫 《科技管理研究》2006,26(7):34-35,38

创新和技术进步是各种创新主体在生产、分配和应用各种知识中相互作用的结果。企业是创新的主要主体,无法发挥系统整合资源的功能,必须发挥国家和政府的组织功能,与大学、公共及私人研究机构、知识传播机构等主体共同创新。因此各种主体必须有一个准确的定位。  相似文献   

以横向项目推动“双师型”师资培育     

谭穗枫 《教育与教学研究》2012,(6):19-22

实践能力和实践指导能力是高职院校"双师型"师资培育的重点。目前"双师型"师资培育存在的问题为:对"双师型"教师的理解存在偏差;师资来源比较单一,师资实践能力较弱;缺乏有效的培养途径。借助横向项目推动"双师型"师资培育的具体方略为:建立以学校为主导的项目管理制度,保证培育目标的达成;引入师资培育评价指标,建立全面项目评估体系;严格项目过程管控,确保师资培育成效。  相似文献   

基于项目管理的企业培训管理优化     

谭穗枫 《科技管理研究》2012,32(13):144-147

针对目前企业培训存在的缺乏系统管理、培训质量不稳定、缺乏有效管控、评估体系不科学等问题,引入项目管理理念和技术,通过优化项目运作式的培训管理流程,确保企业培训的顺利实施;通过制定项目质量计划、项目沟通计划、风险防范计划等综合管理技术,强化培训过程管控,使培训质量得到保证。  相似文献   

智慧城市时代的劳动力转移培训新探索     

谭穗枫 《湖北大学成人教育学院学报》2013,(6):19-22

劳动力转移培训是有效提高农村劳动力职业素养,提升其工资性收入的重要途径。智慧城市的建设为农村劳动力转移培训创新提供了有利条件。本文对目前劳动力转移培训存在的问题进行了分析,提出了在智慧城市时代构建具双向互动、自主选择、海量资源特点的劳动力转移培训平台的设想。  相似文献