Impaired motor control after sport-related concussion could increase risk for musculoskeletal injury: Implications for clinical management and rehabilitation     

Terese L. Chmielewski  Justin Tatman  Shuhei Suzuki  MaryBeth Horodyski  Darcy S. Reisman  Russell M. Bauer  James R. Clugston  Daniel C. Herman 《运动与健康科学(英文)》2021,10(2):154

This review presents a conceptual framework and supporting evidence that links impaired motor control after sport-related concussion (SRC) to increased risk for musculoskeletal injury. Multiple studies have found that athletes who are post-SRC have higher risk for musculoskeletal injury compared to their counterparts. A small body of research suggests that impairments in motor control are associated with musculoskeletal injury risk. Motor control involves the perception and processing of sensory information and subsequent coordination of motor output within the central nervous system to perform a motor task. Motor control is inclusive of motor planning and motor learning. If sensory information is not accurately perceived or there is interference with sensory information processing and cognition, motor function will be altered, and an athlete may become vulnerable to injury during sport participation. Athletes with SRC show neuroanatomic and neurophysiological changes relevant to motor control even after meeting return to sport criteria, including a normal neurological examination, resolution of symptoms, and return to baseline function on traditional concussion testing. In conjunction, altered motor function is demonstrated after SRC in muscle activation and force production, movement patterns, balance/postural stability, and motor task performance, especially performance of a motor task paired with a cognitive task (i.e., dual-task condition). The clinical implications of this conceptual framework include a need to intentionally address motor control impairments after SRC to mitigate musculoskeletal injury risk and to monitor motor control as the athlete progresses through the return to sport continuum.  相似文献   

University-district partnerships to improve field experiences: Associations with candidate perceptions and performance     

《Teaching and Teacher Education》2020

Education Preparation Programs (EPPs) are increasingly pressured to demonstrate alignment between program supports and candidates’ outcomes. Using mixed methods, we studied the Early Field Immersion School (EFIS), an effort to improve candidates’ early field experiences. Participants included 171 candidates enrolled in a graduate certificate program and 11 university-based faculty. EFIS candidates spent increased time in early field experiences, yet EFIS was not associated with candidates’ performance at program exit. Although we found that while candidates and faculty alike valued EFIS supports, participation was negatively associated with perceptions of preparedness. We discuss these discrepancies and offer suggestions for ongoing research.  相似文献   

普通高校化学专业大学物理教学内容改革的几点建议   总被引：1，自引：0，他引：1  

向荣 《巢湖学院学报》2011,13(3):146-148

改变《大学物理》在普通高校化学专业的教授内容范围。利用有限课时增加与化学直接相关的内容如热学、量子初步等。减少其他如电磁、光学内容。可以增加学生学习兴趣、增大课堂内容含量。  相似文献   

基于SOLO分类理论的普通高中学业水平等级考试试题能力结构研究——以2020年北京、天津、山东、海南四省市化学试题为例     

王春  江合佩 《教育测量与评价(理论版)》2021,(1):49-56

依据SOLO分类理论对2020年实施新高考的北京、天津、山东、海南四省市普通高中学业水平等级考试化学试题的能力结构进行比较分析,探查试题的命制特点和规律。研究发现:2020年四省市化学试题在SOLO各结构水平层次上均有涉及,多元结构水平和关联结构水平试题占比较高,体现了试题的选拔性;试题中各知识模块的SOLO结构水平层次分布整体均衡,试题内容全面,注重对基础知识的考查,体现了试题的基础性。为了进一步优化化学课堂教学、促进学生全面发展,中学化学教师可以从以下几个方面着手:对标学业质量标准,统筹规划教学的深度与广度;重视实际问题解决,加强学科素养和关键能力的培养;加强教学情境创设,重视创新意识和迁移应用能力的培养;优化课堂教学设计,重视学生高阶思维能力的培养。  相似文献   

智能仿生技术研究新进展     

李慧  魏新利 《科技广场》2005,(10):121-123

智能仿生技术在我国的应用地位已经愈来愈重要.本文综述了智能仿生技术在生物医学领域、人工智能探索、新材料的开发、机械制造及化工领域等方面的新进展与前景.  相似文献   

ChemVillage、 CA on CD、 Chemistry Server和Beilstein/Gmelin CrossFile的比较分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

任平  孙维莲  杨毅 《情报科学》2003,21(5):499-505

对几个重要的化学/化工类数据库（ChemVillage,CAon CD、Chemistry Server,Beilstcin/Gmelin Cross-Fire)的内容，检索平台等做了较全面的分析和比较。  相似文献   

基于UML的生态地球化学评估系统的建模和设计     

谭汉松  田党清  陈红玲 《科技广场》2006,(5):75-76

本文介绍了基于UML的长株潭地区生态地球化学评估系统的建模和设计过程。在分析与设计系统时有选择地利用UML提供的各种视图构建了需求模型、静态模型、动态模型和实现模型。  相似文献   

2000年化学领域热点研究课题的引文分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵英莉 《情报科学》2002,20(2):151-154

本文应用文献计量学的方法，对2000年《Chemistry Citation Index》引证的参考文献进行了统计分析，评价出了目前化学领域热点研究课题。  相似文献   

针刀松解法治疗膝骨关节炎临床对照研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

张义  郭长青  张秀芬  俞杰  权伍成  付平  黄永强 《中国科技信息》2007,(18):219-220,222

目的：通过与电针治疗膝骨关节炎的疗效进行对比，观察针刀对膝骨关节炎患者各项指标的影响以及总体疗效如何。方法：采用随机、对照的方法，试验组24例，采用针刀治疗；对照组24例，采用电针治疗。对比两组临床疗效。结果：（1）经过3周的治疗，电针组和针刀组均取得了一定的近期效果，与治疗前相比各项指标均有显著改善，两组的有效率比较无显著差异。（2）疗效的趋向性与治疗方法有关，针刀组更加趋向于临床治愈（P=0.04）。（3）两组患者治疗前后自身指标分值比较：疼痛、关节僵硬、生理功能、压痛、肿胀、关节活动度均有下降，具有统计学意义；针刀组与电针组治疗后各指标分值比较，疼痛、关节僵硬、生理功能、压痛、肿胀均无统计学意义。针刀组患者治疗后关节活动度显著优于电针组。结论：通过上述研究认为针刀治疗膝骨关节炎近期疗效良好，值得进一步深入研究。  相似文献   

浅谈如何通过药物化学课程培养学生的创新能力     

潘馨慧  王新兵  秦冬梅  邓喜玲  王航宇  应雪 《科教文汇》2015,(4)

随着经济全球化的发展和跨国制药公司对仿制药业的冲击,新药研究开发必须走自主创新之路。药物化学是药学专业和制药工程专业的一门重要的专业课程,将培养学生的创新思维贯穿于药物化学的理论教学、实践教育和教学考核等各个环节中,有利于提高学生综合素质和创新能力。  相似文献