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1.
现有文献多从某一具体方法讨论信用风险评估模型，受样本数量的约束，所建模型并不足以反映金融机构所处的信用风险水平。本文以1333笔实际贷款记录建立数据方，运用数据挖掘方法揭示了信用风险基本特征，建立起两阶段的信用风险评估体系，实证结果表明本模型是有效的，为金融机构建立风险评价体系提供有力的支持。 相似文献
2.
澳洲大学图书馆读者服务管理的借鉴及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
文章介绍了澳洲大学图书馆在读者服务管理中引入诚信管理的内容及其做法。分析了我国诚信管理中出现的问题，并对加强诚信管理进行了探讨。 相似文献
3.
商业信用是否成为企业的产业价值链竞争因素——基于中国上市公司商业信用的实证研究 总被引：2，自引：1，他引：2
从理论上论证了商业信用为什么是产业价值链竞争与合作的一个要素,并通过对中国1260家上市公司进行实证研究,结果说明企业的商业信用特征能够体现其产业价值链上的竞争地位;企业确实把商业信用作为获取竞争优势的一个手段,但商业信用是否能为企业获取竞争优势取决于企业经营管理水平,最终会体现为"净商业周期"的长短。 相似文献
4.
实质损害原则——美国信息隐私保护利益平衡原则 总被引：2，自引：0，他引：2
欧盟平衡个人信息隐私权和公共利益的原则是充分利益原则，只有在证明公共利益是充分必要时，才能适当减损个人信息隐私权；美国则更为重视信息自由流动的价值意义，在平衡个人信息隐私权与公共利益的冲突时，采取实质损害原则，保护个人信息隐私免于披露必须证明披露信息对个人造成实质损害或实质损害的威胁。本文在分析我国建设征信体系时所处的背景及所面临的主要矛盾后，建议借鉴美国信息隐私保护的利益平衡观，在个人信用信息的采集和利用方面，采取“宽进严出”的方式。 相似文献
5.
长三角地区信用现状及一体化信用体系构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
因行政区划造成的“信用分割”以及信用体系建设本身的复杂性等因素，影响着长三角地区信用一体化的进程。通过实证调查，了解了长三角地区信用建设现状，揭示了沪、苏、浙各自在信用体系建设方面存在的共性问题，以及构建长三角地区一体化的信用体系所存在的关键问题，提出了构建一体化信用体系的总体思路、建设原则和基本框架。 相似文献
6.
中小企业融资困难的原因可以运用新古典经济理论来解释.新古典经济理论通过建立银行与中小企业之间的第二类价格歧视模型和第三类价格歧视模型,发现了即使不考虑道德风险和逆向选择等信息不对称问题,中小企业仍存在融资障碍,这就从不同于一般信息经济学的一个新的视角解释了中小企业信贷约束问题. 相似文献
7.
石建莹 《延安教育学院学报》2005,19(3):5-6,36
市场经济是信用经济，但在我国现实经济生活中，失信现象却大量存在，它对我国经济已经造成了严重影响。要解决失信问题，应该从产权界定、法律保障、加强监管和规范政府行为等方面着手。 相似文献
8.
学分制下的体育课程建设与课程改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
依据体育教育专业专科《课程方案》,针对课程及教学时数的变化,且结合当前中小学体育教学实际,提出 了专科学校学分制下的体育课程建设与课程改革研究方案. 相似文献
9.
正确理解学分制内涵建立科学学籍管理体系 总被引：3，自引：0，他引：3
石利萍 《牡丹江教育学院学报》2006,(4):89-89
学分制条件下的学籍管理是关系到学校发展和人才培养模式的系统工程。研究学籍管理如何适应学分制的改革,建立学分制学籍管理体系,完成学年制向完全学分制的平稳过渡,是高等院校教学管理面临的重要课题。这一课题需要教务教学管理人员在管理实践中不断探索、健全并完善。 相似文献
10.
学分制是以学分为手段来衡量和管理学生学业状况的教学制度，体现了现代高等教育追求教育民主和培养创新人才的理念。促使当前我国高校实施的学分制走向这一真正意义上的学分制．实际是使“实然”走向“应然”的进步。 相似文献