人力资本和社会资本对中国退役运动员收入影响比较     

张晓丽  阎晋虎 《上海体育学院学报》2020,(4):31-40

从人力资本和社会资本的视角出发,以316名中国退役运动员为研究对象,探讨这2种资本对退役运动员收入的影响,结果显示:①中国退役运动员的收入差异较大,平均收入状况不容乐观;②在人力资本的各观测变量中,运动等级、受教育程度、身体健康状况和职业技能培训依次对退役运动员收入产生影响;③在社会资本各观测变量中,弱关系和网络异质性对退役运动员收入影响显著;④人力资本有助于退役运动员进入中等收入群体,社会资本有助于其进入高收入群体;⑤人力资本和社会资本对退役运动员的收入提升作用显著,且人力资本作用高于社会资本。基于此,从政府和个体层面提出提升退役运动员人力资本和社会资本的建议。  相似文献   

Social relations as predictors of achievement in math in Kenyan primary schools     

《International Journal of Educational Development》2014

In sub-Saharan Africa, where there is limited financial and human capital, it is important to examine how social relationships may serve to promote or undermine human capital formation. However, little is known about the contributions of social relations to human capital development, especially in terms of academic achievement in Africa. This study examined how variations in key aspects of social relations among teachers; between teachers and students; between principals, teachers, parents and students affect achievement in mathematics among sixth graders in 70 schools in six districts in Kenya. We modeled mathematics achievement as a function of measures of social perception and support while adjusting for school-, classroom- and student level background characteristics. We found that net of teacher subject knowledge and background characteristics, teachers who display commitment to teaching by always correcting homework and keeping students engaged during math lessons had their students performing better. Teacher absenteeism and lack of interest in teaching were negatively associated with performance in math. Lack of parental involvement in the classroom also had negative effects on grades. At the school level, the level of engagement of the principal, measured by supervision of teachers and good interpersonal interactions with parents had positive effects on math achievement. Schools where parents provided material and financial support had better grades, while student delinquency and absenteeism negatively affected grades.  相似文献   

The kid's speech: The effect of stuttering on human capital acquisition     

《Economics of Education Review》2014

A number of studies have shown that childhood speech disorders such as stuttering are associated with lower test scores and educational attainment. However, it is unclear whether these associations are causal in nature or whether they can be explained by difficult-to-measure heterogeneity at the community, family, or individual level. Using data from the National Longitudinal Study of Adolescent Health and ordinary least squares, we show that stuttering is negatively associated with high school grades, the probability of high school graduation, and the probability of college attendance. However, empirical specifications with family fixed effects or controls for learning disabilities such as Attention Deficit Hyperactivity Disorder suggest that these associations can, in large part, be explained by difficult-to-measure heterogeneity.  相似文献   

社会资本理论及其信任观     

李时敏 《重庆职业技术学院学报》2011,(5):20-23

该文阐述了皮埃尔.布尔迪厄、詹姆斯.科尔曼、罗伯特.普特南、福山、林南等代表性学者的社会资本理论及其信任观,指出他们从个体层次或从群体层次提出的关于社会资本与信任的概念及两者之间的关系的看法,为研究企业信任提供了一种分析思路。  相似文献   

论出版企业资本运营的风险和防范     

董迎春 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(4)

资本运营是出版企业生存发展的机遇和源泉,但在资本运营过程中,也存在政策风险、决策风险、财务风险和经营风险。资本运营是一项系统性工程,要改善资本运营的外部环境,优化企业的资本结构,健全企业内部资本运营的管理制度,建立财务风险预警系统,打造高素质资本运营人才队伍,为资本运营的顺利开展提供保障,从而降低资本运营风险。  相似文献   

中国人力资本的分布差异研究   总被引：15，自引：0，他引：15  

周亚  甘勇  李克强  姜璐 《教育与经济》2004,(2):17-20

本采用扩展后的教育基尼系数的方法，对中国的人力资本总量在区域、年龄、行业等方面的分布以及区域分布差异产生的可能机制进行了分析，基本结论是：中国区域间的人力资本总量分布差异很小，且随着时间推移，差异在减少；教育经费投入、万人拥有大学生数、城镇化水平、拥有高等院校的个数与区域人力资本分布差异有很强的相关性。  相似文献   

浅析社会资本与大学生就业的关系     

李东霞 《淄博师专学报》2007,(3):31-33,42

运用社会资本理论，文章从社会资本的视角对大学生就业问题进行阐述，并从社会信任、社会网络、社会规范等方面具体分析社会资本对大学生就业的积极作用。同时，我们在肯定社会资本积极作用的同时，也指出了社会资本在大学生就业过程中的消极后果。  相似文献   

职业能力开发的经济学思考     

吴晓义 《职业技术教育》2007,(16):5-9

职业能力开发是人力资本形成的重要途径，必须遵循经济活动的基本规律。人力资本形成的不确定性，使得个体职业能力开发的选择具有重复博弈特征，开发机构只有提供长期、稳定的高质量教育服务，才能赢得消费者信赖；人力资本的专用性和通用性，决定了企业的用工方式和参与职业能力开发的态度，开发机构只有据此设计培养目标和课程体系，才能实现出口畅通；人力资本供求的复杂性，使得计划型人力资本形成体制根本无法满足其需要，必须借助市场机制才能有效调节其运行。  相似文献   

生态学马克思主义视域下主体性实践及中国探索     

《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2021,(5):19-26

在全球生态问题日渐严重的情况下,生态学马克思主义理论家们在马克思哲学与现代科学有机融合的基础上,运用唯物辩证的生态学思维批判资本逻辑统治下社会新陈代谢的断裂现象,在反思夸大人的绝对主体性和否定人的主体性的二元对立的过程中,寻找克服生态危机下西方资本主义社会主体性理论困境的现实途径,但由于未能找到超越资本主义生产方式的现实途径,其主体性思想存在自身难以克服的理论局限。新时代中国特色社会主义提出"五位一体"的总体部署,依托社会主义市场经济建设创造更多物质财富,并以公有制为主体多种所有制并存的基本经济制度为基础凝聚各阶层人民的利益共识,贯彻一切为了群众、一切依靠群众的以人为本的社会发展理念,从而为克服福斯特主体性理论困境找到现实途径,为推动全球生态文明建设提供宝贵的实践经验。  相似文献   

教育人力资本积累、分布与经济增长动能的转换——来自新中国70年的经验证据     

黄维海  张晓可 《教育与经济》2021,37(1):29-38,49

借助新中国成立以来的历史数据,分析70年间中国经济高速增长的主要动能及其转换过程。通过数理推导,首先扩展出含有人力资本分布的经济增长模型,然后对各个历史时期的增长动能进行分解,发现实物资本对经济增长始终具有重要的促进作用,人力资本则在20世纪90年代后开始显著促进经济增长,逐渐成为保持中国经济持续增长的新动能。人力资本分布对经济增长的影响以人力资本积累产生显著作用为前提,分布的平衡化有利于人力资本的积累和溢出效应,进而间接促进经济增长,但促进中国经济增长的人力资本结构不是按照受教育程度“阶梯型”分布,而是“剪刀型”分布。因此,应当将人力资本作为经济增长新旧动能转换的着力点,进一步优化教育资源投入,改善人力资本结构,使人力资本积累及其结构更好地耦合产业结构调整和升级,更有效地赋能经济增长。  相似文献