全文获取类型
收费全文 | 1487篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 9篇 |
专业分类
教育 | 974篇 |
科学研究 | 218篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 65篇 |
综合类 | 45篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 191篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 16篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 23篇 |
2019年 | 22篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 6篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 33篇 |
2014年 | 118篇 |
2013年 | 72篇 |
2012年 | 98篇 |
2011年 | 98篇 |
2010年 | 84篇 |
2009年 | 98篇 |
2008年 | 116篇 |
2007年 | 94篇 |
2006年 | 69篇 |
2005年 | 56篇 |
2004年 | 50篇 |
2003年 | 44篇 |
2002年 | 49篇 |
2001年 | 44篇 |
2000年 | 41篇 |
1999年 | 29篇 |
1998年 | 26篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 18篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1975年 | 2篇 |
1964年 | 1篇 |
排序方式: 共有1504条查询结果,搜索用时 109 毫秒
1.
2.
3.
4.
孙志杰 《武汉体育学院学报》1992,(3)
在武术教学过程中,教师有目的、有意识、有计划地运用思维方法,使学生对教授的动作,包括听讲解、观察示范、进行操练等进行必要的适时分析、综合、比较、抽象、概括,使思维贯穿整个武术教学过程,教学效果明显提高.本研究对初学者运用思维方法进行教学的情况进行了初步探讨. 相似文献
5.
1 问题的提出在以往的生物学教学过程中,授课多采用结论式教学,实验多是验证式实验,传统的教法便于教师组织教学,学生完成实验时比较顺利。但这样上课学生容易形成上课记笔记,下课背笔记的不良习惯,特别是普通中学学生在不同程度上存在厌学情绪,因而课堂 相似文献
6.
丛亚平 《记者观察(上半月)》1997,(12)
是什么物质的匮乏,使大西北这块辽阔的土地在最初便注定了自己的贫穷?是水!大西北地区比起江南和沿海发达地区最缺的又是什么?也是水! 水,成了山区人民脱贫致富的主要障碍。水,成了大西北人世代企盼的话题。邹家华副总理在1996年11月西北地区地下水资源勘察 相似文献
7.
1.提高中长跑运动员成绩的有效途径
1.1耐力素质是影响中长跑运动成绩的基础
1.1.1一般耐力:指人体以中小强度、长时间坚持运动的能力,主要是发展人体的有氧能力,它是专项耐力的一个主要因素。发展一般耐力的主要手段:长时间或较长时间进行中等强度跑或慢跑,包括越野跑、竞走、耐力性变速跑,其他体育项目应用(如球类、游泳、自行车等),耐力性游戏等。 相似文献
8.
汪志杰 《数理天地(高中版)》2006,(3)
某些物理规律要用数学语言才能确切地表达出来,因此,在物理学中大量引用了数学概念.但是数学中的概念与物理学中的同一概念存在差异,明确这些差异,对于理解和应用这些概念非常重要. 相似文献
9.
从"以人为本"的"实践人本论"到"以心为体"的"实践心本论"--兼答谢诸位同仁的批评 总被引:1,自引:0,他引:1
丛大川 《济宁师范专科学校学报》2006,27(1):10-16
作者十几年来坚持对卡尔.马克思哲学给予了“以人为本”的“实践人本主义”的解释,受到了诸多同仁的批评。该文综述了我国50多年来哲学界中的“唯物主义哲学”和“唯心主义哲学”的遭际,并答复了诸位同仁的批评,最后坦白了自己是怎样从“以人为本”的“实践人本论”到“以心为体”的“实践心本论”,承认了自己犯下的“主观唯心主义”的可能错识。 相似文献
10.